Atividades De Linguagem E Argumentação Aula 02

importantes para nossa literatura,e para nossa vida pessoal também,pois com eles podemos conversar sabendo talvez mais sobre o que falamos.Acredito ser importante a pessoa ter a noção do vocabulário que esta sendo usada principalmente numa escola,sala de aula quando se está atuando como educador, neste momento se torna ainda mais importante o saber ,e o que se fala ,se praticam no momento.Sem essa reflexão e entendimento ,podemos estar ensinando,falando usando uma língua,ou vocabulário…

Comunicação oral: Relato de Experiência I SELEM SEMINÁRIO DE ESCRITAS E LEITURAS EM MATEMATICA UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO 01 a 02 de junho de 2012, Itatiba/ SP PRODUÇÃO DE TEXTOS MATEMÁTICOS: ENRIQUECENDO O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO MSc. Duílio Tavares de Lima Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais – IFMG Campus Congonhas e-mail: duilio.lima@ifmg.edu.br RESUMO: O presente artigo apresenta os resultados de um trabalho

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ NOME: VIEIRA DA SILVA DISCIPLINA: PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS PROFESSORA: GEORGIA MARIA FEITOSA E PAIVA CURSO: LETRAS E PORTUGUÊS PORTIFOLIO: AULA 03 ANÁLISE DO PROJETO DE PESQUISA AUTORA: MARIA ELISAUDIA DE ALMEIDA PEREIR QUESTÃO 01: 1.1- Este projeto tem como tema a argumentação de textos escritos e o seu principal objetivo é analisar o processo de apropriação do gênero artigo de opinião, verificar a contribuição dos marcadores e das…

02/04/13 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ Disciplina: Pesquisa Jurídica Prof.: Drª. Valéria Silva Galdino Cardin Turma: Especialização em Direito Lato Sensu A IMPORTÂNCIA DA METODOLOGIA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA (transcrição do power point) 1 O TRABALHO CIENTÍFICO O Trabalho científico consiste na apresentação (oral ou escrita) de uma observação científica, ou ainda, a apresentação de uma idéia ou conjunto de idéias, à respeito de uma observação…

COMPETÊNCIAS e HABILIDADES: As ações formativas, realizadas no desenrolar das atividades acadêmicas do presente componente curricular, são adotadas para que se desenvolvam e/ou aprimorem competências e habilidades que possibilitem aos bacharelandos o exercício da capacidade de: Domínio de tecnologias, conteúdos e métodos para permanente compreensão e aplicação do Direito. Interpretação e aplicação do Direito. Correta utilização da linguagem, com clareza, precisão e propriedade, fluência…

vez de falar, sendo necessária a intervenção da professora nos momentos das atividades que requer mais atenção e concentração. Dentro do grupo, algumas crianças apresentam dificuldades em relacionar com os amigos e expressar suas emoções. Revelam criatividade durante as brincadeiras simbólicas e receptividade nas dirigidas. Todos demonstram agrado maior nas atividades lúdicas e recreativas, da mesma forma nas atividades de pintura, recorte e colagem, o gosto e interesse por livros de…

UNIVERSIDADE – Campus XXXX Cidade - Curso: XXXXXXXX – 4º Ano PLANO DE AULA (Ensino Médio) Tema: Linguagem e Comunicação Acadêmico: Nome do (a) Aluno (a) Aula: 01 e 02 (100 minutos) Professor: Mauro Ramos Santos CONTEÚDO | OBJETIVOS | RECURSOS | METODOLOGIA | AVALIAÇÃO | Apresentação audiovisual da biografia de Vinícius de…

3. Características da turma ................................................................................ 08 4.3. A organização da sequência didática ................................................................... 09 4.4. As atividades propostas em cada unidade de trabalho ....................................... 09 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................................. 14 REFERÊNCIAS…

preservação. Assim, o estudante pode julgar com fundamento as informações advindas da mídia e da própria escola, tomar decisões autonomamente e propor soluções, como indivíduo e cidadão. EIXOS COGNITIVOS: I. Dominar linguagens (DL): dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica. II. Compreender fenômenos (CF): construir e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos…

UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso Pedagogia a Distância Disciplina de Metodologia da Pesquisa em Educação – 1º semestre/2 - 2014 Professora: Dra. Terezinha Bazé de Lima ATIVIDADES DAS AULAS 01 E 02: Vocês terão três atividades para enviar neste portfólio da aula 02: 01.Pelo que estudamos a crítica, não depende do nosso gosto e que está fundamentada em aspectos do próprio texto. Não é necessariamente uma crítica negativa, pois permite apontar, também, os…