Atividades De Linguagem E Argumentação Aula 02

LEGAL Resoluções COEPP: nº 81/06, n° 44/07, n° 144/09 e n° 230/10 DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR CÓDIGO PERÍODO CARGA HORÁRIA (aulas) Comunicação Oral e Escrita CO31QB 1º AT AP APS AD APCC Total 30 30 AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades a Distância, APCC: Atividades Práticas como Componente Curricular. PRÉ-REQUISITO Sem pré-requisito EQUIVALÊNCIA Comunicação Linguística:…

cultural Glória-SESC, Palacete Bighi de Muqui), além de diversas edificações identificadas como de interesse de preservação, especialmente no município de Vitória. Acreditamos, dessa forma, que o Instituto GOIA contempla, entre suas inúmeras atividades, o conceito de escola cidadã, promovendo o bem-estar de todos e integrando a escola ao seu contexto físico e social, de acordo com (GADOTTI, 2003, p. 55): Trata-se, portanto, de construir uma escola pública universal – igual para…

MARCELO MATANA PERCURSO LINGUÍSTICO-DISCURSIVO Traballho de Aula da Disciplina de Leitura e Escrita na Formação Universitária. Prof. Meris Antonio Mascarello Caxias do Sul 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 6 2.1 RECEPÇÃO, ABERTURA E PROGRAMA DE ENSINO 8 2.2 CONSTRUÇÃO DO CONTEXTO SITUACIONAL NA LEITURA E ESCRITA 14 2.3 VISITA ORIENTADA A BIBLIOTECA CENTRAL 18

conforme subitem 4.2., a relação dos candidatos que tiveram suas inscrições como PCD e/ou pedido de condições especiais indeferidos, de acordo com o Laudo Médico e parecer da Equipe Multiprofissional quando for o caso. 6.4.1. O candidato disporá de 02 (dois) dias úteis, contados do primeiro dia subsequente da data de publicação da relação citada no item 6.4., para contestar o indeferimento por meio de recurso. 6.4.2. Os candidatos que fizerem suas inscrições como PCD e não atenderem as…

justificativa das respostas. Leia os textos e os enunciados com bastante atenção. O trabalho pode ser feito manuscrito ou digitado. Caso opte por fazê-lo digitado, colar no caderno. A atividade será registrada entre os dias 15 e 17 de julho (cada turma deverá apresentar o trabalho ao professor em sua respectiva aula), impreterivelmente. LEIA OS TEXTOS ABAIXO E RESPONDA ÀS QUESTÕES QUE SE ENCONTRAM AO FINAL DE CADA UM A ORIGEM DA FILOSOFIA Epicteto Esta é a origem da…

Aula de 26 de março Plano Global do texto Ideia central do texto Objetivo do autor do texto Estratégia de leitura: leitura por esquema Relação entre introdução, desenvolvimento e conclusão 'Amanhã eu faço' FOLHA DE SÃO PAULO/SP Estudos relacionam a protelação de tarefas à ansiedade e à depressão LUIZ EUGÊNIO DE A. M. MELLO especial para a Folha de S. Paulo Ano Novo, vida nova, novos planos para o futuro: cuidar melhor da saúde, aprender ou melhorar os conhecimentos de…

OLÁ, ALUNOS DAS TURMAS 212 E 213! SEJAM BEM-VINDOS ÀS AULAS DE REDAÇÃO. DESEJO-LHES UM EXCELENTE RECOMEÇO. É RETA FINAL E ISSO IMPLICA MUITO TRABALHO, RESPONSABILIDADE, CORAGEM E ACREDITAR QUE AINDA É POSSÍVEL. ATÉ BREVE! ATIVIDADE DE REDAÇÃO (ANA CRESPO) A estrutura de uma carta argumentativa Início: identifica o interlocutor. A forma de tratá-lo vai depender do grau de intimidade existente. A língua portuguesa dispõe dos pronomes de tratamento para estabelecer…

diferente. 4 OBJETIVOS 4.1 OBJETIVO GERAL Proporcionar conhecimento sobre animais, estimulando para o cuidado dos mesmos, através de atividades lúdicas, enfatizando a brincadeira do faz de conta. 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Discutir o papel do brinquedo, referindo-se especificadamente à brincadeira do faz de conta; - Desenvolver a linguagem e a narrativa e nesse processo adquirir uma melhor compreensão de si próprias e do outro pela contraposição com coisas e…

Título : 7-a: A argumentação Conteúdo : ARGUMENTAÇÃO O “jogo” argumentativo é dinâmico, instável, Não existindo o argumento “correto” e sim o argumento “predominante”. Sequer existe o argumento “incorreto”, mas apenas uma fundamentação deficiente. Mas o que é argumentar? Argumentar é oferecer razões para sustentar um ponto de vista, teste, ou conclusão. Argumentar é diferente de discutir, na medida em que a argumentação visa a convencer o adversário e não eliminá-lo. O…

atos e procedimentos; e) Utilizar corretamente a terminologia jurídica ou da Ciência do Direito; f) Utilizar o raciocínio jurídico, a argumentação, a persuasão e a reflexão crítica; f) Julgar e decidir; h) Dominar as tecnologias e os métodos para permanente compreensão e aplicação do Direito. 2. O Projeto Pedagógico do Curso de Direito contempla atividades complementares e estimula os estudantes a criarem mecanismos de aproveitamento máximo dos conhecimentos adquiridos, por meio…