Atividades De Estatistica

ESTATÍSTICA DIVERTIDA: TRABALHANDO COM GRÁFICOS NA ESCOLA MINI-CURSO Simone Echeveste Bacharel em Estatística, Mestre em Marketing, professora do Departamento de Matemática da ULBRA Josy Rocha Bolsista de Iniciação Científica, aluna do Curso de Matemática da ULBRA Arno Bayer Doutor em Educação, professor do Departamento de Matemática da ULBRA Hélio Bittencourt Bacharel em Estatística, Mestre em Sensoriamento Remoto, professor do Departamento de Matemática da ULBRA RESUMO…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 1ª série Probabilidade e Estatística A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

MAPA DE ATIVIDADES DE ENSINO APRENDIZAGEM DISCIPLINA: Estatística PROFESSOR: Adenilson Ferreira de Resende PERÍODO: 1/2014 CURSO/SEMESTRE: Administração - 3º CARGA HORÁRIA PRESENCIAL: 72.00h CARGA HORÁRIA TOTAL: 72.00h OBJETIVO GERAL: Ao final do curso o acadêmico deverá estar apto a realizar pesquisas, construir e elaborar gráficos e interpretá-los na tomada de decisões. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: FONSECA, Jairo Simon. Curso de Estatística. 6ª ed.…

OLIVEIRA MATTOSO TRABALHO DE ESTATÍSTICA Campo grande – MS UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP RA – 335345 – BRUNA CASARIN AGUIAR RA – 288938-QUÉZIA DIAS APOLINÁRIO RA – 344723 –ROSICLEIA DE FÁTIMA SANCHES TOURO RA – 338602 – RODRIGO ANDRÉ SILVA FREITAS RA – 288019 – FERNANDO APARECIDO SOUZA GOMES RA – 348111 – SILVIO OLIVEIRA MATTOSO Profa Ivonete Melo de Carvalho Tutor á Distância TRABALHO DE ESTATISTICA Este trabalho tem como finalidade apresentar a estatística e demonstrar a…

Capacitação Docente em Logística PROFESSOR: Rodolfo Bello Exler DISCIPLINA: Métodos Quantitativos Aplicados CARGA HORÁRIA: 12 horas MÓDULO: Módulo 1 PERÍODO: 2013.1 OBJETIVO GERAL • Capacitar o discente quanto aos elementos matemáticos de apoio às atividades logísticas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • • • • Prover aos discentes conhecimentos acerca de elementos básicos para sistematização e operacionalização da regra de três simples. Habilitar os estudantes na identificação dos sistemas…

ETAPA 1 Esta atividade é importante para o aluno adquirir conhecimentos e apoderar-se de definições e conceitos específicos da área estatística, a fim de compreender e aplicar os procedimentos estatísticos em uma pesquisa. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Ler os capítulos referentes à Introdução e Conceitos Iniciais, na referência bibliográfica listada ao final desta atividade. Passo 2 (Individual) Ler os artigos a…

relacionar a matemática e o cotidiano desejável em todos os níveis escolares e necessários de abordagem dos conteúdos estatístico na direção de uma formação ampla. O ensino de Estatística em qualquer um dos níveis de ensino vem há tempos com problemas sendo responsável por muitas dificuldades enfrentadas pelos os alunos em suas atividades curriculares. As dificuldades dos alunos em assimilar conteúdos estatísticos o resultado disso e que eles frequentemente ficam temerosos quando se…

A IMPORTÂNCIA DA ESTATÍSTICA NAS ORGANIZAÇÕES. Fernando Antonio Vieira Prof. Luis Cesar Mondini Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Logística (LOD0271) – Estatísticas 18/01/2008 RESUMO Nesta pesquisa, procura-se explicar e informar que a estatística é muito importante, ela é usada em todas as ciências, inclusive nas atividades cotidianas e corriqueiras. A estatística facilita o trabalho, o trabalho de organizar, dirigir e…

Estudos (GE) MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Matemática e Estatística – Prof. Ms. Cláudio Pereira Bidurin Olá! Meu nome é Cláudio Pereira Bidurin, sou bacharel e mestre em Estatística pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Já atuei como estatístico em indústrias e no setor público, de 2001 a 2007. Atualmente sou consultor e assessor em desenvolvimento de planejamento amostral, análises estatísticas e modelagem estatística em empresas e departamento de

INTRODUÇÃO O trabalho com a Estatística significa para todos um grande desafio. Em muitas situações a ausência deste em sala de aula, representa grande dificuldade para nossos alunos. Compreender as razões e as causas desta ausência de trabalho se tornou relevante para facilitar a construção dos conceitos com os alunos e, conseqüentemente, a organização do nosso trabalho em sala de aula. Espera-se que o presente trabalho possa mostrar a possibilidade de se ensinar Estatística…