Atividades De Ensino Religioso 09 Anos

8 O papel do jogo e da imitação tem uma importância relevante na educação dos povos primitivos, pois brincando e imitando as crianças aprendem todas as atividades dos adultos. Este fenômeno esteve evidente nas tribos guerreira, onde as crianças faziam espadas, arcos, escudos e em tribos consideradas de pacíficas onde imitavam as atividades dominantes como a tecelagem, a construção de cabanas, a confecção de vasos e adornos, os trabalhos do campo, a caça, a pesca e a navegação. Esses…

Maceió 2012 1° Título do projeto: Aprendendo a gostar de ler. 2° Público alvo: 3° ano do ensino fundamental. 3° Instituição de prática de Estágio: Escola de ensino fundamental professora Cícera Lucimar de Sena Santos. 4° Município/estado: Maceió Alagoas. 5° Responsável Legal pela instituição de prática de estágio: Severina Walkiria Vitorino da silva. 6° Período de prática: 22/08/2012 á 10/09/2012. 7° Caracterização da realidade: A instituição pertence ao…

Principais estabelecimentos ESCOLARES fundados no Brasil entre os períodos colonial, imperial e republicano------------------------------------------------------08/09 5. Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo – A Escola Municipal Irmã Catarina Jardim Miranda – Senador Canedo. ----------------------------------------09/10 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS-------------------------------------------------------------11 7. REFERÊNCIAS…

mais detalhada sobre uma construção de Edificação Institucional, de forma a instruir o processo de Aprovação de Projeto junto à Secretaria Municipal de Obras, da Prefeitura Municipal de Rio das Ostras. 4 Trata-se de um prédio destinado a Templo Religioso e ensino Bíblico, com participação de crianças, jovens, adolescentes e adultos. A Análise Ambiental realizada possibilitou a identificação dos impactos associados à localização e implantação do empreendimento; bem como o planejamento…

PERECIM GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: ESTUDO DE CASO DO COLÉGIO ESTADUAL JOSÉ ALFREDO DE ALMEIDA Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do título de Especialista na Pós Graduação Gestão Pública Municipal, Modalidade de Ensino a Distância, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR – Campus Curitiba. Orientador(a): Prof. Drª Isaura Alberton de Lima CURITIBA 2011 Ministério da Educação Universidade Tecnológica Federal do Paraná Diretoria de…

horária: 20hs Conteúdo Programático: 01- MÚSICA 02- HISTÓRIA DA MÚSICA 03- CRÍTICA MUSICAL 04- CRÍTICA E INDÚSTRIA MUSICAL 05- EDUCAÇÃO MUSICAL 06- EDUCAÇÃO MUSICAL NO BRASIL 07- EDUCAÇÃO MUSICAL NO BRASIL II 08- O CANTO ORFEÔNICO E A LEI 11.769/2008 09- MUSICALIZAÇÃO E A CRIANÇA 10- MÉTODOS DE MUSICALIZAÇÃO 11- MÉTODOS DE MUSICALIZAÇÃO II 12- PERCEPÇÃO MUSICAL 13- A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 14- MUSICALIDADE E MUSICALIZAÇÃO INTUITIVAS 15- DESENVOLVIMENTO MUSICAL…

CENTRO ECUMÊNICO DE ESTUDOS RELIGIOSOS SUPERIOR DO ESTADO DO MARANHÃO-CEERSEMA MANTEDORA DA FACULDADE TEOFILO PEDAGOGIA DO MARANHÃO-FTM (SEMINÁRIO MAIOR) POLO: MORRO DO CHAPÉU-PI) A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO DE ENSINO ANTONIA GONÇALA DE ARAÚJO PENA MORRO DO CHAPÉU DO PIAUÍ 2010 ANTONIA GONÇALA DE ARAÚJO PENA A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO DE ENSINO Monografia apresentada ao Centro Ecumênico de Estudo Religioso Superior Do Estado do Maranhão por obtenção do titulo de…

9. SISTEMA DE ENSINO 22 * 9.1 Educação Infantil 22 * 9.2 Ensino Fundamental I 23 10. ANÁLISE DE DESEMPENHO 25 * 10.1 Matrícula e resultados acadêmicos 25 * 10.2 Resultados de desempenho 25 * 10.3 Mapa Geral de desempenho 26 11. OBJETIVOS AMPLOS 27 12. METAS 28 13. AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM 31 * 13.1 Sistemática de Avaliação – Educação Infantil 31 * 13.2 Sistemática de Avaliação – Ensino Fundamental I 31

.......................................................................03 2 IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL ESTAGIADO........04 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL.........05 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO...........06 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................11 REFERÊNCIAS..................................................................................................

para os alunos portadores de necessidades especiais; e mais dois banheiros na sala dos professores. Todas as salas e banheiros são forrados, e todas as salas possuem ar condicionado. A Escola atende a Educação Infantil, Primeira e Segunda Fase do Ensino Fundamental. Atualmente, consta na Unidade cerca de 310 alunos. O estado atual de conservação do prédio escolar é bom, uma vez que a Unidade passou por uma reforma e ampliação em 2010. Os reparos e manutenção são realizados pela…