Atividades De Educação Fisica De Equilibrio

Educação Física Nome: Nayara Cristina de Souza Oliveira 3MB Educação Física com qualidade de vida Atividade física aumenta o bem-estar. A Educação Física atua na qualidade de vida das pessoas de forma direta. Os benefícios são inúmeros, de caráter físico e também mental. A prática de exercícios está em crescente ascensão entre a sociedade nos últimos anos, com maior adesão de crianças, jovens e idosos a cada dia. Basta escolher uma: Benefícios físicos: – Melhora a alimentação;

Relatório das atividades de estágio desenvolvidas na Escola Anglo Prudentino Por Fulando da Silva Trabalho apresentado à Disciplina de Estágio Supervisionado na Educação Infantil, sob a Coordenação do Profª _________________________________, do curso de Educação Física da FCT – UNESP - Campus de Presidente Prudente como requisito parcial para conclusão da disciplina. Presidente Prudente - SP 2013 SUMÁRIO INFORMAÇÕES GERAIS .........................................

A INFLUÊNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E O DESENVOLVIMENTO MOTOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Introdução Desde a sua concepção, o indivíduo adquire, ou aprende diversas funções motoras, as quais farão com que o organismo alcance sua maturidade. Por meio do seu próprio movimento, a criança desenvolve seus processos motores. Os movimentos surgem muitas vezes porque a criança tende a imitar os adultos que a rodeiam ou inspiram-se em outras crianças para executar

Disciplina: EDUCAÇÃO FISICA Professor: FÁBIO BRANDÃO Aluno: PEDRO ANTONIO CORREA GUSTAVO Colégio: CESEP Centro de Estudos Superiores do Pará - Maguari Turma 6º ANO Belém 14 de novembro de 2012 Tema: Belém-PA 1 - Introdução

ENTRO DE ENSINO PODIUM ANO LETIVO / 2011 DISCIPLINA: Educação Física 3ªSÉRIE ENSINO:Fundamental I PROFESSORA: Juliana Mayra Pereira Dias. 1º Bimestre COMPETÊNCIAS Desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo e social a partir do contexto das aulas e da relação dos conteúdos com a cultura dos alunos. CONTEÚDOS Modalidade esportiva Individualizada. a-Atletismo: Revezamento, Resistência e Velocidade. b-Ginástica Geral: movimentos básicos (locomotores e manipulativos.)…

Planejamento Anual de Educação Física Série: MATERNAL I e II Turnos: Vespertino e Matutino Ano: 2013 ______________________________________________________________________________________ Disciplina: Educação Física Justificativa: Nessa fase, o equilibrio da crianca ainda é pouco, ela se esbarra os todos os lados e ainda cai com facilidade, porém, através das aulas de Educacao Fisica, deve-se trabalhar os…

integral da criança e do adolescente. A educação física escolar não deve ser considerada isoladamente como simplesmente uma disciplina que trabalha com o movimento corporal, mas sim para interagir com todas as outras, fazendo com que o ser humano deixe o corpo e a mente em plena sintonia. As aulas de educação física têm o propósito de levar o aluno a se interagir com os colegas, saber respeitar e conhecer seus próprios limites. Através das atividades lúdicas a criança aprimorada de…

Unidas – FMU Curso Educação Física Função Psicomotora - Equilíbrio Laysa da Silva nº 11 14203C Desenvolvimento Motor Profª Miriam de Oliveira Pinto São Paulo, 07 de Abril de 2014 Faculdades Metropolitanas Unidas – FMU Curso Educação Física Laysa da Silva nº 11 14203C Função Psicomotora - Equilíbrio Trabalho apresentado à Disciplina de Desenvolvimento Motor do Curso de Graduação em Educação Física,…

INTRODUÇÃO A HISTORIA E TEORIA DA EDUCAÇÃO FISICA 1-Como tais atividades, atualmente, influenciam a prática de atividades físicas e modalidades esportivas de Educação Física Escolar? Mostrando através das dinâmicas e vivências corporais que existem diversas possibilidades para a utilização do nosso corpo. Que a Educação Física abrange o ser na sua totalidade, objetivando o equilíbrio, a saúde do corpo, a aptidão física para a ação e desenvolvimento dos valores morais, buscando a socialização

Educação infantil e 1º ano Nesta fase foi sugerida a aplicação dos jogos infantis de forma lúdica. O motivo desta sugestão é porque esta é uma fase em que a esta acontecendo à construção dos movimentos fundamentais, e os exercícios propostos proporcionam uma maior vivencia e variações de habilidades básicas da criança, e com isso os alunos tendem a tomar consciência do próprio corpo e de seus movimentos. 2º ao 4º ano; CONTEUDOS BASICOS ABORDAGEM TEORICO-PRATICA ATIVIDADES Ginástica…