Atividades De Chute Futsal

Data: Duração: 1h e 40 m Turma: Turno: tarde Professora: Nazareno Montenegro Teixeira Acadêmico Estagiário: Ana Paula Teles Alencar Tema: Jogos Coletivos e Futsal Objetivo: Trabalhar em equipe e fundamentos do futsal Metodologia: I Parte: Preparatória (15’’) Alongamento e aquecimento II Parte: Principal (60’’) 1ª Atividade: Serão formadas duas equipes de quantidades iguais de alunos que iram jogar em um espaço reduzido, ao som do apito os alunos da mesma equipe deveram…

EAD O Futsal 5 1. OBJETIVOS • Contextualizar a gênese histórica do futsal. • Apresentar os gestos técnicos individuais do futsal. • Fornecer subsídios que permitam a compreensão do processo de execução dos fundamentos (gestos técnicos) do futsal. • Situar os fundamentos apresentados nos seus contextos de execução. • Apresentar os sistemas táticos do futsal. • Compreender o futsal como modalidade esportiva e jogo. 2. CONTEÚDOS • Contexto histórico do surgimento do futsal. • Fundamentos

CHUTE NO FUTSAL JAQUELINE KELIN DUTRA JOSILEIA STECANELA JOINVILLE-SC 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho abordará um fundamento especifico do futsal, com crianças de 8 a 10

Tema: Chute e cones. Faixa etária: 15 a 17 anos. Objetivo: Desenvolver exercícios de aprendizagem que leve o aluno a aprender sobre o fundamento técnico do chute no futsal. Material: Bolas de Futsal e cones. Parte Inicial: Aquecimento: Os alunos deverão dar duas voltas na quadra de futsal. Parte principal: Chute a gol: Executar chutes livres na direção ao gol. Em duplas, tendo um companheiro à frente. Passar para ele, deslocando-se lateralmente e em seguida finalizar a bola…

1 2 A História do Futsal Algo parece ser unânime para todos aqueles que se propuseram a transitar pela história do futsal: de que os primeiros passos aconteceram na década de1930 ─ evidentemente nada parecido com o que vemos hoje, era mais um futebol jogado na quadra. Mas onde surgiu? Quanto à paternidade, existe certa discordância. Uma corrente defende que foi no Uruguai, mais precisamente na ACM de Montevidéu, onde o professor Juan Carlos Ceriani teria criado as primeiras regras.…

-Executar os fundamentos básicos do passe, deslocamento com quique e arremesso. -Conhecer as regras básicas do basquete. * Futsal -Conhecer as regras e penalidades do futsal -Realizar os fundamentos do futsal: passe e chute. -Conhecer noções básicas de tática do futsal. 3. METODOLOGIA O método de trabalho será o global, onde os fundamentos do esporte como o chute, arremesso, passe serão ensinados e trabalhados dentro da situação do jogo junto com as regras de cada esporte.…

de treinamento tático defensivo no futsal através de jogos condicionados. Parte II Programa de entrenamiento táctico defensivo en el fútbol sala a través de juegos condicionados. Parte II *Orientador NEPEC – UFC (Brasil) Daniel Maia Nogueira de Oliveira Davi Moreira Lima Romcy Prof. Ms. Otávio Nogueira Balzano* danielmno7@gmail.com Resumo Este trabalho foi desenvolvido com o intuito de contribuir com os estudos de futsal, que abordam métodos e…

FUTSAL SUGESTÕES PARA O TRABALHO DE INICIAÇÃO E TREINAMENTO – CATEGORIAS F.P.F.S. |IDADE |CARACTERÍSTICAS |ATIVIDADES / CONTEÚDOS | |CRONOLÓGICA | |

Breve Histórico O Futsal foi criado na cidade de Montevidéu (Uruguai) no ano de 1934. O criador foi o professor de Educação Física da Associação Cristã de Moços de Montevidéu, Juan Carlos Ceriani Gravier. Este professor batizou o esporte como Indoor-Foot-Ball. O Futsal, também conhecido como Futebol de Salão, é uma modalidade esportiva que foi adaptada do futebol de campo para as quadras. O futsal é muito praticado no Brasil, fazendo parte de uma das principais atividades esportivas das…

PROFISSIONAL CUJAS ATIVIDADES ESTÃO SENDO OBSERVADAS 8 5 ANALISE DAS AULAS ESTAGIADAS 9 5.1 FATORES DE OBSERVAÇÃO 5.2 PARTICIPAÇÃO 10 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 ANEXO A – Declaração de oficialização de estágio 12 ANEXO B – Termo de compromisso 13 ANEXO C – Fichas de Resgistro de frequencia 16 ANEXO D – Declaração de conclusão de estágio 21 1 INTRODUÇÃO Este presente estágio vem por meio demonstrar as atividades ocorridas nas aulas…