Atividades De Autodesenvolvimento Projeto Multidisciplinar Ii Aula 3

Te ei ca nm o l o g Gc eú s b t l ãi oa P CA ada d td eed r i e nv oi s 1 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Caderno de Atividades Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública Coordenação do Curso Jefferson Teruya de Souza Autores Décio Henrique Franco Fernando Faleiros de Oliveira Jefferson Levy Espindola Dias Katyuscia do Carmo Campos Luciano Gamez (org.) Marcio Luis Carreira Tamara Martins Vanini Yaeko Ozaki Universidade Anhanguera…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Caderno de Atividades Curso Superior de Tecnologia em Logística Coordenação do Curso Jefferson Levy Espindola Dias Autores Décio Henrique Franco Fernando Faleiros de Oliveira Jefferson Levy Espindola Dias Katyuscia do Carmo Campos Luciano Gamez (org.) Marcio Luis Carreira Tamara Martins Vanini Yaeko Ozaki Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Chanceler Ana Maria Costa de Sousa…

I – O CAMPO DE PESQUISA ATUAL DE TD&E - CONCEITOS, TÓPICOS, TEMAS BREVE HISTÓRICO – segundo Nadler (1984), a atividade de Treinamento e Desenvolvimento foi exercida, inicialmente, de maneira informal – os trabalhadores mais experientes repassavam aos novatos os conhecimentos e habilidades necessários à execução das tarefas. A Revolução Industrial, porém, trouxe uma série de inovações tecnológicas, provocando impactos na relação do homem com o trabalho, tanto nas cidades quanto no campo.

do Curso de Serviço Social da Escola Superior de Educação de Portalegre e visa descrever as atividades desenvolvidas ao longo do Estágio que decorreu no CRIPS – Centro de Recuperação Infantil de Ponte de Sor, tendo subjacentes os objetivos e atividades traçados no Projeto de Estágio. Este relatório foi elaborado segundo uma metodologia descritiva e reflexiva e retrata o meu desempenho, as atividades realizadas, as dificuldades sentidas, as experiências, as aprendizagens e…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS GERENCIAIS ATRAVÉS DE FILMES COMERCIAIS Por: Ernestina Maria Moreira Lirio Orientadora Prof.ª Mary Sue Rio de Janeiro 2006 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS GERENCIAIS ATRAVÉS DE FILMES COMERCIAIS Apresentação Candido de Mendes monografia como à requisito Universidade parcial para obtenção do

CAMPUS SWIFT PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR (PIM) HML - Publicidades Campinas, 13 de Junho de 2013 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR (PIM) HML - Publicidades Trabalho para avaliação do rendimento escolar no 4°semestre do curso de Tecnologia da Informação, apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: (Profº Carlos Ribeiro) Campinas, 13 de Junho de 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Dentro das…

forma de trabalho não-material, na qual a produção e o consumo acontecem simultaneamente. Um outro argumento utilizado pelo autor é que a natureza humana não é dada a priori, ou seja, o homem produz a sua própria natureza. Nessa perspectiva, a atividade educativa, de uma forma direta e intencional, constrói em cada indivíduo “a humanidade que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto dos homens” (p. 13). Logo, as capacidades humanas não são determinadas biologicamente. Ao…

Conflito. Questão legal e ética das negociações. Características das negociações. Emoções e sentimentos na negociação. Razões motivacionais geradoras das vontades. O processo de negociação. Contexto internacional das Negociações. Negociações globais. II – OBJETIVOS GERAIS Caberá à disciplina Técnicas de Negociação proporcionar os conhecimentos necessários para desenvolver nos alunos as seguintes competências: _ Pensamento Estratégico _ Orientação para as necessidades dos clientes _…

/ FREQUÊNCIA MÍNIMA O conteúdo da disciplina será ministrado em 40 horas-aula que equivalem a duas aulas por semana. A freqüência mínima é de 75% da carga horária (30 aulas). Assim, o discente poderá ter apenas 10 faltas; acima desse limite estará sujeito à reprovação por freqüência. CRITÉRIOS PARA APROVAÇÃO Serão distribuídos 100 (cem) pontos através de Trabalhos de Aplicação (TAs) e exercícios em sala de aula. Será considerado aprovado na disciplina, sem Exame Suplementar, o…

/ FREQUÊNCIA MÍNIMA O conteúdo da disciplina será ministrado em 40 horas-aula que equivalem a duas aulas por semana. A freqüência mínima é de 75% da carga horária (30 aulas). Assim, o discente poderá ter apenas 10 faltas; acima desse limite estará sujeito à reprovação por freqüência. CRITÉRIOS PARA APROVAÇÃO Serão distribuídos 100 (cem) pontos através de Trabalhos de Aplicação (TAs) e exercícios em sala de aula. Será considerado aprovado na disciplina, sem Exame Suplementar, o…