Atividades Complementares Resenha De Livro

___________________________________________________________________ Matrícula: ______________________________________ Polo: ____________________ Data de entrega: __________________________________________________________ QUADRO 1 – FORMAÇÃO COMPLEMENTAR em Educação ou Área Afim (Pontuação Máxima: 50 pontos) Especificação Pontuação Unitária No. de Produtos Pontuação Atribuída 1.1 - Curso concluído, com carga horária mínima de 5 horas e máxima de 40 horas.…

alunos possam ter acesso aos conhecimentos mínimos necessários ao exercício da vida cidadã. - É uma dimensão obrigatória dos currículos nacionais e é definida pela União. § Uma Parte Diversificada - também obrigatória - Se compõe de conteúdos complementares, identificados na realidade regional e local. - A escola tem autonomia para incluir temas de seu interesse. 4 Escola de Ciências da Saúde Curso: Ciências Biológicas LEI DE DIRETRIZES E BASES & CURRÍCULO ARTIGO 36 – O currículo do…

Uma avaliação no valor de 6 pts, em dia designado pela Coordenação do Curso – ver os dias institucionais da semana de provas – contendo questões de múltipla escolha, bem como dissertativas e opinativas; Uma resenha crítica, de no máximo 2 laudas, nas normas da ABNT, sobre o livro: A Utopia, de Thomas Morus, no valor de 3 pts, a ser entregue no dia da avaliação descrita acima; 1 pts de Assiduidade, que se compõe de presença e participação em sala, para os alunos que não tiverem mais de 4

textuais. 11. Redação técnico-administrativa. Produção de cartas, memorandos, circulares etc. 12. Desenvolvimento de parágrafos na redação técnica. Construção de parágrafos a partir de tópicos frasais. 13. As técnicas de produção de resenha. 14. Estudo de casos gramaticais: concordância e regência. Seminário sobre os tradutores universais. 15. Estudo de casos gramaticais: adjunto adnominal e complemento nominal. .…

lResenha do Livro: "A Águia e a galinha" de Leonardo Boff Resenha do Livro “A Águia e a Galinha” de Leonardo Bolf A obra “A Águia e a Galinha” de Leonardo Bolf aborda em forma de metáfora a condição humana nas diversas variantes na realidade do imenso universo. O mesmo inicia-se seus escritos levantando discussões sobre as diferentes hermenêuticas onde cita: “Todo ponto de vista é a vista de um ponto”, e “Cada um lê com os olhos que tem. E…

Ministério da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2014 história Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2014 HISTÓRIA Ensino fundamental Anos Finais Brasília 2013 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO EQUIPE RESPONSÁVEL PELA AVALIAÇÃO Secretaria de Educação Básica (SEB) Diretoria de Formulação de Conteúdos Educacionais Coordenação Geral de Materiais Didáticos Comissão…

informática, se acostumaram ao ver que todo tipo de pesquisa, soluções, orientações, enfim, recorrem ao site de busca, neste é encontrado uma infinidade de informações. Ficou no passado a imagem das bibliotecas numerosas e bem freqüentadas, onde os livros eram valorizados, onde uma pesquisa era bem feita, trabalhosa. Por mais que o professor se engaje em ser criterioso, minucioso em suas avaliações, passa-se despercebido pesquisas prontas da internet, materiais informativos prontos.…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção 5ª Série Engenharia do Trabalho A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,…

RECOMENDAÇÃO Nº 44, DE 26 DE NOVEMBRO DE 2013 Texto Original Dispõe sobre atividades educacionais complementares para fins de remição da pena pelo estudo e estabelece critérios para a admissão pela leitura. O PRESIDENTE DO CONSELHO NACIONAL DE JUSTIÇA (CNJ), no uso de suas atribuições legais e regimentais, CONSIDERANDO o teor da Nota Técnica Conjunta de n. 125/2012, expedida pelos Ministérios da Justiça e da Educação, em 22 de agosto de 2012; CONSIDERANDO a edição

TRABALHOS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS 1.1 ARTIGO CIENTÍFICO Para Marconi e Lakatos (1999, p. 235), os artigos científicos “[...] são pequenos estudos que tratam de uma questão verdadeiramente científica, mas não chegam a constituir-se em matéria de um livro”. Os artigos científicos têm o objetivo de apresentar os resultados de estudos através de publicação em revistas ou periódicos especializados. O conteúdo de um artigo científico pode abranger os mais variados aspectos, tais como: tratar…