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Fonética A Fonética trata dos constituintes do discurso segmentados no nível mais profundo, quando ainda estão desprovidos de significação, ou seja, a Fonética trata dos sons da fala. Embora muitos autores tratem Fonética e Fonologia como áreas de estudos distintas, não é fácil traçar a linha divisória que separa essas duas áreas do conhecimento. Em virtude disso, em nosso trabalho vamos considerar Fonética e Fonologia como uma área única, preservando o nome Fonética por ser mais…

por exemplo, que se centra apenas nas ações necessárias para que se produza um texto como notícia pode favorecer, muitas vezes, que a escola reproduza as pautas dos meios de comunicação de massa e se torne, desse modo, mais um propagador da ide‑ ologia hegemônica. O enfoque proposto pelos PCNs para o ensino e a aprendizagem da linguagem ganhou espaço no material didático e em muitas escolas desde a época da pu‑ blicação deste documento. Nessa trilha e, mais recentemen‑ te…

criticamente a operação e a manutenção de sistemas; - Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica; - Atuar em equipes multidisciplinares; - Compreender e aplicar a ética e a responsabilidade profissional; - Avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e ambiental; - Avaliar a viabilidade econômica de projetos de engenharia; - Assumir a postura de permanente busca de atualização profissional. Objetivos Formar ENGENHEIROS ELETRICISTAS com…

trabalho em classes, que teve suas origens nas mais remotas sociedades, foi impulsionada pela evolução científica e tecnológica da Revolução Industrial. O mesmo ocorreu com a fabricação de mobiliário artesanal, tendo como conseqüência a separação das atividades e o surgimento das especialidades que constituem o cenário atual. Neste cenário atuam os arquitetos na função de planejadores, os marceneiros na função de fabricantes e a indústria na função de fornecedor das matérias-primas…

podem ser contornados usando uma didática que continue a incluir esse aluno no ambiente educacional. A pesquisa se baseia em um questionário respondido por um profissional da área de Libras e de educação inclusiva e comparado com publicações, estudos e livros que discorrem sobre a inclusão e aspectos comportamentais de alunos deficientes auditivos. A partir dessas informações levantadas e comparadas com publicações da área constatou-se que os professores e profissionais da…

III A desconstrução do preconceito lingüístico 1. Reconhecimento da crise De que modo poderemos romper o círculo vicioso do preconceito lingüístico? Como conseguiremos escapar do igapó estagnado e mergulhar nas águas dinâmicas e vivificantes do grande rio da língua? Uma coisa não podemos deixar de reconhecer: existe atualmente uma crise no ensino da língua portuguesa. Muitos professores, alertados em debates e conferências ou pela leitura de bons textos científicos, já não…

REVISITANDO O ENSINO TRADICIONAL DE LÍNGUA PORTUGUESA Tese apresentada ao curso de Lingüística Aplicada do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas, como requisito parcial para obtenção do título de Doutor em Lingüística Aplicada na área de Ensino-Aprendizagem de Língua materna. Orientadora: Profª Drª Raquel Salek Fiad UNICAMP Instituto de Estudos da Linguagem 2005 Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca do IEL - Unicamp An43r …

de 1990. Pré-questionamento: 1. Qual a diferença entre língua e linguagem? 2. Existem erros de português? 3. O que você considera mais prejudicial: falha na comunicação ou erro gramatical? 4. Você sabe o que é psitacismo? TEXTO PARA ANÁLISE: Língua Caetano Veloso Gosta de sentir a minha língua roçar a língua de Luís de Camões Gosto de ser e de estar E quero me dedicar a criar confusões de prosódia E uma profusão de paródias Que encurtem dores E furtem cores

Qualificação: AUXILIAR ADMINISTRATIVO Módulo: I Componente Curricular: Gestão de Pessoas I C.H. Semanal: 2,5 Professora: Elenice da Silva I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular ATRIBUIÇÕES:  Executar atividades de planejamento, captação, seleção e organização dos Recursos Humanos.  Contribuir na elaboração dos organogramas gerais e dos…

FINKLER PARA QUE A PANLEXIA? Dissertação apresentada ao Curso de PósGraduação em Letras, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, da Universidade Federal do Paraná, como requisito parcial para obtenção de título de Mestre em Letras – Estudos Lingüísticos. Orientadora: Prof. a Dr. a Reny Maria Gregolin. CURITIBA 2008 ii iii SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. PANLEXIA – O QUE É E DE ONDE VEM 01 06 1.1. DESCRIÇÃO, ORIGEM E TESTES PARA DIAGNOSTICAR DIFICULDADES 06 1.2. O…