Atividades Complementares A Organização Do Trabalho Pedagogico

E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso Universidade Aberta do Brasil Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química Modalidade a Distância Comissão de Elaboração Cuiabá UAB/IFMT 2012 Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química | UAB/IFMT 1 Governo Federal Presidente do Brasil Dilma Rousseff

CURITIBA PAULA FAUSTIN RU 1100721 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL GUARATUBA 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PAULA FAUSTIN – RU 1100721 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Ensino Fundamental, no Curso de Letras a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutora Local: Maria Izabel Schultz Pólo de Apoio Presencial: Guaratuba. …

Projeto Político Pedagógico deve ter como objetivo primordial a organização de um trabalho pedagógico intencional, articulado ao compromisso sócio-político da escola. Dentre os compromissos da escola para com a sociedade, deve se fazer presente a seguinte indagação: que cidadão a escola deseja formar? Diante desse compromisso, cabe a escola também definir suas ações educativas pautadas nas finalidades do Projeto Político Pedagógico. Dentre as finalidades do Projeto Político Pedagógico…

APÊNDICE D – REGULAMENTO INTERNO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA QUALIDADE – FADERGS - LAUREATE IINTERNATIONAL UNIVERSITIES A Diretora Acadêmica da Faculdade da FADERGS – LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES no uso de suas atribuições estatutárias e regimentais, RESOLVE Consolidar as disposições sobre as Atividades Complementares do Curso Superior de Tecnologia em Gestão da Qualidade da FADERGS, conforme…

TABELA DE HORAS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES Nº Atividades 1 CINEMA:Filme em cartaz (Temas: linguagem, literatura, didática, histórico, cultura em geral). 2 TEATRO em cartaz Valor Máximo da atividade 04 horas com relatório Até 04 horas por peça com relatório Até 06 horas por visita com relatório 3 VISITA A MUSEUS 4 EVENTO PROMOVIDO PELO CURSO DE LETRAS: sarau, congresso, palestras, oficinas de leitura, oficinas de escrita, oficina de…

Projeto Político Pedagógico deve ter como objetivo primordial a organização de um trabalho pedagógico intencional, articulado ao compromisso sócio-político da escola. Dentre os compromissos da escola para com a sociedade, deve se fazer presente a seguinte indagação: que cidadão a escola deseja formar? Diante desse compromisso, cabe a escola também definir suas ações educativas pautadas nas finalidades do Projeto Político Pedagógico. Dentre as finalidades do Projeto Político Pedagógico…

Projeto Pedagógico de Curso Engenharia de Produção Universidade Federal de Itajubá Campus Avançado de Itabira Revisão 01 Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia de Produção UNIFEI - Campus Avançado de Itabira UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ – UNIFEI Projeto Pedagógico de Curso de Engenharia de Produção – Campus Itabira. Dagoberto Alves de Almeida Reitor Reitor reitoria@UNIFEI.edu.br (035) 3629-1108 Paulo Sizuo Waki Vice-Reitor reitoria@UNIFEI.edu.br (035)…

formação pedagógicas do profissional docente; o na gestão do trabalho pedagógico na educação formal e não-formal Propõe-se a formação do PEDAGOGO que, a partir da compreensão e da análise do todo em que se constitui a organização do trabalho educativo, seja capacitado para atuar na docência e na gestão do trabalho pedagógico, incluindo o planejamento, a execução e a avaliação de sistemas, unidades e projetos educacionais. O trabalho pedagógico será o principal articulador dessa…

conhecimento pedagógico. 2. Quais os princípios do curso de Pedagogia? Aponte, no mínimo, cinco. - Melhoria no processo de aprendizagem através da reflexão,sistematização e produção de conhecimentos; - Sólida formação teórica sobre os fundamentos educacionais,políticos e sociais; - O trabalho pedagógico como eixo da formação; - A pesquisa como forma de conhecimento e intervenção na realidade social; - Ter o trabalho coletivo como base para a organização do trabalho pedagógico em…

.......................... 18 1.5.2Sobre a pesquisa, extensão e ação comunitária .................................................. 19 1.6PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL .................................................... 20 PARTE 2 ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA ..................................................... 23 2.1 DADOS DO CURSO ................................................................................................... 24 2.1.1 Denominação .........................