Atividades Avaliativas Questionário De Didática 2º Semestre Do Curso De Pedagogia

apesar do crescimento da produção bibliográfica sobre a questão, constitui-se no problema desta pesquisa. Esta foi motivada pela necessidade de orientar a elaboração de planejamentos, acompanhar e avaliar o trabalho das alunas-estagiárias do Curso de Pedagogia em instituições de educação infantil e pela inclusão na literatura educacional do conceito de letramento. O recorte temporal – final da década de 1970 até 2005 – foi estipulado, levando-se em consideração as discussões realizadas…

saberes docentes, competências para enseñar, professor investigador. INTRODUÇÃO Introdução 2 Oferecer aos alunos uma formação com perspectiva crítico-reflexiva tem sido motivo de diversas discussões entre os enfermeiros docentes do Curso de Graduação em Enfermagem onde atuo há cerca de dez anos. Nos últimos dois anos, uma equipe constituída por professores, alunos e pedagogos elaborou um novo Projeto Políticopedagógico (PPP), cujo perfil do egresso – o profissional…

nacionais num único espaço educacional europeu. O Brasil, por sua vez, vive uma experiência muito peculiar, comparando-se às nações mais desenvolvidas e aos países latino-americanos. De um lado, experimenta os efeitos das grandes transformações em curso, vividas também pelas nações desenvolvidas e, por outro, carrega o ônus de possuir um sistema de educação superior que acumula peculiaridades dramáticas. O sistema de educação superior em geral, e as universidades em…

Interesse Social), Lei Municipal nº 447/2013 (Cria as ZEIS), Lei Municipal nº 486/2014 (Incorpora áreas ao Perímetro Urbano) e Processo Administrativo nº 001/2013, de Execução do Programa de Regularização Fundiária Urbano de Interesse Social. Art. 2º As áreas dos Lotes nº 105-C-2 e 105-C-3, totalizando 3.714,59 m² (Três Mil, Setecentos e Quatorze vírgula Cinquenta e Nove) metros quadrados, foram incorporadas ao perímetro urbano do município por força da Lei Municipal nº 473/2013, com…

realçando a importância do papel mediador do professor. Ao tratar do contexto, o ensaísta recorre a Malba Tahan e Monteiro Lobato para demonstrar os limites entre a obra essencialmente literária e a que se torna pretexto para oferecer uma face didática. Salienta que o texto literário traz sempre um “desenho do mundo” que será decodificado no ato da leitura. Citando Marisa Lajolo, o autor esclarece que “o texto não deve ser pretexto, mas sua leitura é sempre contextual”. O…

frequentes dificuldades, seja nos livros didáticos, seja no ensino. Matemática – Volume 17 João Bosco Pitombeira Fernandes de Carvalho* Adriano Pedrosa de Almeida** Você não tem em mãos um tratado teórico de metodologia ou de didática da Matemática e, também, não está diante de um curso condensado de Matemática para professores do Ensino Fundamental. * Ph. D. em Matemática. Professor visitante do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática da UFRJ. ** Mestre em Ciência da…

indd 7 21/08/14 15:39 FORMAÇÃO EM SAÚDE NO ESTADO DA BAHIA: UMA ANÁLISE À LUZ DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM SAÚDE Jamile Lima Marcio Lemos 239 EXPERIÊNCIA DA ESCOLA DE FORMAÇÃO TÉCNICA EM SAÚDE NA CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO INTEGRADO POR COMPETÊNCIAS Maria José Côrtes Camarão Isabela Cardoso de M. Pinto 271 GESTÃO DESCENTRALIZADA DO CURSO DE FORMAÇÃO TÉCNICA DE AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE NA ETSUS - BAHIA Joelma Pinheiro Meira Barbosa Isabela…

CURSO CST EM MARKETING EAD Projeto Pedagógico 1 1 – Apresentação ........................................................................................................... 5 1.1 – Sobre a Universidade Estácio de Sá: breve histórico .................................................... 5 1.2 – Missão Institucional ............................................................................................ 7 1.3 – Princípios norteadores na concepção de educação .................................

Alves da. II. Universidade Federal Fluminense. Faculdade de Educação. III. Título. CDD 371.9 3 iv ALLAN ROCHA DAMASCENO Educação inclusiva e organização da escola: Projeto Pedagógico na perspectiva da Teoria Crítica Tese apresentada ao Curso de Doutorado em Educação da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para obtenção do grau de Doutor em Educação. Aprovada em dezembro de 2010. BANCA EXAMINADORA Niterói 2010 4 v DEDICATÓRIA À…

escola e se abre para enriquecer o processo de interação dos professores e alunos com as famílias, a comunidade e com os demais agentes sociais, em atividades de aprendizagem que incluem, por exemplo, o lazer, a cultura, a arte nas suas diversas expressões (dança, música, teatro), o esporte, os passeios ecológicos, a refeição em comum e as atividades cívicas. Os conteúdos curriculares são enriquecidos nesse processo, em que todos contribuem para convergir informações e compartilhá-las.…