Atividades Avaliativas De Filosofia Do Curso De Pedagogia

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância CURSO: SUPERIOR DE PEDAGOGIA 2° - SEMESTRE/2012 Atividade Avaliativa Desafio de Aprendizagem Disciplina: Fundamentos Filosóficos da Educação Prof. EAD: Marciane Moraes Nunes Acadêmico (as) R a s Adoniran Maciel Alves 367876 Janny Kelly Sousa Santos Klein 352704 Mariele Patricia…

JUNDIAÍ / SP 2013 ATIVIDADE AVALIATIVA ATPS Prof. EAD Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Professor tutor presencial Jussara Perpétua Resende Professora tutora a distância: Joecimara Miquelino Alves Atividade Avaliativa: ATPS apresentado ao Curso Superior em Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação da Disciplina Fundamentos Filosóficos da Educação para a obtenção e atribuição de nota da Atividade Avaliativa. Jundiaí /SP 2013 1

Família: espaço de construção de cultura. Se estende a outros espaços: convívio com os amigos; meios de comunicação. Educação informal 23 • Resulta de algumas iniciativas: • grupos dedicados à educação de adultos; • empresas que oferecem cursos a empregados; • igrejas que ensinam a religião; • comunidades que formam jovens para cidadania. Educação não-formal 24 8 15/8/2011 comunidade tribal: família extensa. Tribo: agente educacional. Grécia e Roma antigas:…

conseguir que os estudantes prestem atenção às atividades em aula, na medida que a atenção é necessária para a aprendizagem eficiente. Dessas sistematizações iniciais muitos foram os aperfeiçoamentos na modalidade dos exames no decorrer dos séculos seguintes. A partir do constituição da Psicologia como ciência e da emergência dos testes psicológicos em finais do século 19 e início do 20, especialmente, para a testagem da inteligência, nasceu, na pedagogia, a preocupação com os testes…

alunos do curso de Letras requererem o aproveitamento extraordinário em língua estrangeira e apresentarem o certificado TESE Prime. 14 a 19 Período para alunos do curso de Ciências Contábeis requererem o aproveitamento extraordinário de estudos. 20 Processo seletivo de janeiro. 03/12/2012 Data-limite para requerimento de transferência externa, vaga para a portador de diploma, análise para aproveitamento de estudos, 21/01/2013 movimentação interna e retorno ao curso.…

1-INTRODUÇÃO O estágio no curso de Magistério/Normal de Nível Médio é uma forma de apropriar a prática, possibilita reconhecer as diversas realidades, fazer uma reflexão entre teoria e pratica, oportunizando o aluno a observar como se dá a formação inicial de docentes e a discussão da qualidade de sua formação, cabe lembrar que é um componente curricular obrigatório para todos aqueles que se ingressam no curso de pedagogia. É conveniente lembrar que a especificidade desse

a partir das atividades avaliativas que o professor consegue ter uma visão do todo e assim ressignificar e intervir no processo de ensino-aprendizagem quando necessário. 1 Artigo produzido no curso de Pós – Graduação em Especialista em Tutoria em Educação a Distância UCAM-PRO-MINAS. 2 Aluna do curso de EAD em Pós – Graduação em Ciências da Religião e Tutoria em Educação a Distância, da Universidade Candido Mendes, Pro - Minas. Graduada em Historia pela UEMG-Faculdade de Filosofia e…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Prof.ª. EAD: Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Tutora Presencial : Anna Carolina Adriana Francisca dos Santos RA 6948481440 Alessandra Pereira de Souza RA 6946465859 Queila Silveria dos Santos Marinho RA 6571298326 Yara Angelina Vaz Gonçalves RA 6749349987 Westejane Abadia da Silva Machado RA 6571289412 Anápolis/GO 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A…

Administração Financeira Arquitetura de Computadores Aspectos Históricos e Textuais da Língua Portuguesa Biofísica Ciências Sociais Competências Profissionais (Ciências Contábeis) Competências Profissionais (Letras) Competências Profissionais (Pedagogia) Comportamento do Consumidor Comportamento Organizacional Comunicação Pública e Relações Governamentais Contabilidade e Orçamento Público Desenvolvimento Econômico Desenvolvimento Pessoal e Profissional Direito do…

exclusivamente à dimensão cognitiva e conteudista e funciona no sentido sentencioso. (Cruz e Cavalcante 2008, p. 49) Transformadora É concebida, portanto, centrada na perspectiva formativa e reguladora das aprendizagens significativas. Os eixos da prática avaliativa, nesta configuração, se respaldam na mediação e no diálogo”. (Cruz e Cavalcante 2008, p. 52-53) Avaliação-Conceitos “A avaliação é um processo de dupla aprendizagem tanto para os docentes, que acabam por repensar suas…