Atividade Sobre O Filme O Nome Da Rosa

Lutero “Filme” "Lutero" retrata a história verídica de Martinho Lutero, um monge alemão, na Europa Católica do séc. XVI, que, à medida que vai progredindo na sua carreira eclesiástica, vai tomando consciência do quão afastada a Igreja Católica está dos princípios originais do Cristianismo, o que faz com que este se revolte, iniciando o movimento da reforma Protestante e uma nova doutrina Cristã: o Luteranismo. Martinho Lutero decide tornar-se monge quando supostamente

representam dos municípios de Alcinópolis-MS e Figueirão-MS. Temas envolvidos Solidariedade, afetividade, respeito mútuo. Mídias envolvidas TV, vídeo, rádio, jornal, Internet, revistas. Objetivos Proporcionar aos cursistas momentos para pensar sobre sua conduta e a dos outros a partir de princípios; Reconhecer valores; Adotar, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças e discriminações; Evidenciar respeito mútuo como condição necessária para o…

ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO- CULTURAIS/AACC Aluno: Jéssica Raquel Fernandes RA: 1117332 Turma: DGLG1301BTTAT Tutoria: Eliane Aparecida Piza Data: 17/06/2015 RESENHA DO FILME: O NOME DA ROSA FICHA TÉCNICA Direção: Jean Jacques Annaud Nome Original: Der name der rose Ano: 1986 Duração: 130 minutos País: Alemanha, Itália e França Classificação: 14 anos Gênero: Drama/ Suspense Willian de Baskerville um monge franciscano e seu seguidor noviço Adso von Melk são chamados ao

Em certo sentido, o experimentar é uma das notas definidoras da consciência. Todavia, estar consciente seja, entre outras coisas, experimentar, é ter consciência seja quase que necessariamente experimentar, aquilo que se experimenta. Início O Autor Sobre o Blog Palestras e Eventos Contato Pesque Parte superior do formulário Parte inferior do formulário quinta-feira, 24 de setembro de 2009 Inflação de demanda e custos Postado por Jonatas Ribeiro Inflação é caracterizado por um…

PROJETO “FLORES DE TODAS AS CORES” "Todas as lindas flores e os suculentos frutos do futuro dependem das sementes plantadas hoje." Provérbio Chinês OBJETIVO GERAL: Possibilitar o contato com elementos da natureza e, sobretudo conscientizar sobre a importância de cultivarmos flores, despertando assim a consciência ambiental nas crianças. Além de levá-las a se familiarizar, conhecer e reconhecer o alfabeto de forma prática e prazerosa. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Trabalhar raciocínio…

crianças de 3 e 4 anos material necessário: corações cortados em cartolina vermelha (com carinha desenhada); corações cortados em papel sulfite branco; coraçõezinhos pequenos cortados em cartolina vermelha; tirinhas retangulares cortadas em papel sulfite rosa ou azul; cola, tesoura, canetinha; exercício extra pra casa (colar no caderno); Desenvolvimento Leve para a sala um coração cortado em cartolina (ou papel cartão) vermelho sem nada escrito, explore com a turma o que é aquilo e…

cada criança vai contar aos colegas sobre a brincadeira que foi pesquisada com a família, em seguida a professora faz a leitura para a turma de algumas entrevistas. Brincar com as crianças as brincadeiras trazidas de casa através da entrevista. Registrar com fotos todas as brincadeiras. RECURSOS MATERIAIS: * Materiais reciclados diversos; * Som e musicas; * Bola, corda; * Brinquedos variados. * EVA; * Tv e vídeo. Atividades: Confeccionar brinquedos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Curso: Licenciatura em Letras - Potuguês/Inglês Aluna: Aline Peterle Merlo Resenha do Filme: “Sociedade dos Poetas Mortos” Produção Peter Weir Produtora Abril Vídeo Ano publicação 1989 O filme em questão aborda durante sua narrativa um grande dilema da educação colocando em debate o modelo da educação tradicional e o modelo contemporâneo de ensino. Apesar de ser uma produção de 1989, Sociedade dos Poetas Mortos apresenta muito bem…

janta de suas “filhas” enquanto elas viam desenho animado. Enquanto cozinhava - no sofá com uma panelinha e algumas comidas de plástico - ela conversava com as bonecas e percebemos que cada uma tem um nome. Às vezes ela cantava alguma música de uma animação da Disney – sua mãe disse que ela assiste tal filme sem parar – e outras vezes estava brigando com as bonecas, dizendo que se elas não comecem, levariam uma surra. Num dado momento, ela parou a brincadeira e começou a pintar e a…

................................. 3 3.5 Pós-Audição ............................................................................................................... 3 3.6 Atividade Oral ............................................................................................................ 3 3.7 Atividade Escrita ........................................................................................................ 3 3.8 Encerramento ..........................................