Atividade Interdisciplinar Na Educação Infantil

Projeto Música na Educação Infantil PROJETO DE INTERVENÇÃO 1. Identificação da instituição: Centro de Educação infantil Municipal “ Criança Feliz”. 2. Carga horária: 20 horas 3. Quem se torna responsável em aplicar o Projeto: o pedagogo juntamente com os professores e com o apoio da direção. 4. Temática – conteúdo “Música na educação infantil” 5. Introdução: Ao realizar o estágio de gestão na Escola Municipal Pedro Paulo de Castro, pude observar que as crianças gostam muito

SÍNTESE REFLEXIVA.......................................................1.4 Atividades Musica “Sopa de neném’’...................................1.5 Atividades Artes e Música....................................................1.6 Atividades Matemática.........................................................1.7 Atividades Alfabetização......................................................1.8 Atividades natureza e…

amanda aparecida couto novo Produção textual interdisciplinar Individual: Síntese reflexiva interdisciplinar “as tranças de bintou” Taubaté 2014 amanda aparecida couto novo Produção textual interdisciplinar Individual: Síntese reflexiva interdisciplinar “as tranças de bintou” Produção Textual Interdisciplinar Individual do 5° Semestre apresentado à Universidade Norte do…

Os responsáveis pelas atividades que dão suporte ao ensino 2014 Os responsáveis pelas atividades que dão suporte ao ensino. Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, na disciplina,Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem,Educação Sociedade e Práxis Educativa, Políticas Publicas na Educação Básica…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Universidade Federal de Alfenas - UNIFAL-MG, Pró-Reitoria de Extensão Rua Gabriel Monteiro da Silva, 714. Alfenas/MG, CEP 37130-000 Fone/Fax: (35) 3299-1077, extens@unifal-mg.edu.br Brinquedoteca: um espaço de vivências e convivências Coordenador: Denis da Silva Moreira Início: 05/março/2012 Término: 30/novembro/2012 Resumo: O projeto “Brinquedoteca: um espaço de vivências e convivências” tem sua origem e decorrência do projeto de extensão “brinquedoteca…

PROJETOS INTERDISCIPLINARES Muitas velas. Muitos remos. Âncora é outro falar... Tempo que navegaremos não se pode calcular. Cecília Meireles NOTA SOBRE OS AUTORES Nós, os autores deste livro, procedemos de disciplinas voltadas à formação de professores, tanto em cursos de graduação como de pós-graduação, todos nos consideramos professores e investigadores, num movimento contínuo de pesquisa-ação engendrado nos nossos pensares e fazeres docentes João Paulo Pooli – Graduação em…

como satisfatório é preciso ter como base não sua qualidade pontual, mas sim as aprendizagens que ele proporciona aos alunos. É importante salientar ainda que a interdisciplinaridade é baseada em alguns princípios, principalmente quando é voltada à educação, em especial aos projetos educacionais, tais como: • Noção de tempo – o aluno aprende a toda hora e não apenas na sala de aula, não existe data marcada para acontecer o aprendizado e ele não tem tempo certo para aprender; • Na…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo apresentar o termo interdisciplinaridade na educação, analisar propostas interdisciplinares aplicadas no ensino fundamental I e a gestão frente a esta abordagem. Ao conceituar o termo Interdisciplinaridade, não se possui ainda um sentido único e estável, trata-se de um conceito que varia, não somente no nome, mas também no seu significado. Entender o vocábulo Interdisciplinaridade foi e ainda é muito discutido,…

UMA EDUCAÇÃO INFANTIL DE QUALIDADE PARA TODOS Uruguaiana 2012 Cristiane dos santos quevedo JÉSSICA VARIETTA DA SILVA MARIA ISABEL DUARTE NOLASCO TATIANE MARTINS PIRES WANISSI TORRES LOPES EDUCAÇÃO INFANTIL DE QUALIDADE PARA TODOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação para crianças de 0 a 5 anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didática na Educação Infantil, Ensino da Linguagem

diferentes sentidos, assim ela aumentará seus conhecimentos e aprendizado. Portanto, o desafio agora está nas atividades pedagógicas propostas pelo professor que deverá conter situações que leve a criança a pensar, permitindo que a mesma sinta-se como parte integrante desta aventura prazerosa. Enfim, para que a criança compreenda os conteúdos das diferentes áreas propostas para a educação infantil, torna-se mais fácil fazer um trabalho onde compreensão e assimilação dos conteúdos…