Atividade Interativa Ava

UNIP INTERATIVA PIM - Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PIM III – GESTÃO DE RH INSTRUÇÕES PARA DESENVOLVIMENTO DO PIM Caro Aluno, Aqui estão orientações para o desenvolvimento do PIM, que é um trabalho de curso obrigatório e que reflete o seu conhecimento das matérias estudadas e de sua aplicação na prática das empresas. Seguindo estas orientações, certamente você terá grandes chances de tirar uma boa nota e ser aprovado no PIM, que é…

emergência da Web 2.0 com seus 2010). softwares e redes sociais mediadas pelas interfaces digitais em rede, pela mobilidade e Nesse sentido, essa tendência em pesquisa convergência de mídias, dos computadores pauta-se na relação complexa e interativa e dispositivos portáteis e da telefonia móvel. entre as aprendizagens tecidas não apenas Nesta série para o programa Salto para o Fu- ao longo da formação acadêmica e do exer- turo/TV Escola, interessa-nos…

emergência da Web 2.0 com seus 2010). softwares e redes sociais mediadas pelas interfaces digitais em rede, pela mobilidade e Nesse sentido, essa tendência em pesquisa convergência de mídias, dos computadores pauta-se na relação complexa e interativa e dispositivos portáteis e da telefonia móvel. entre as aprendizagens tecidas não apenas Nesta série para o programa Salto para o Fu- ao longo da formação acadêmica e do exer- turo/TV Escola, interessa-nos…

ocorrendo na organização. Na maioria das organizações esses métodos não visam à flexibilidade, e sim, apenas manter-se sem alterações para preservação do estado atual. Sendo assim as pessoas não são encorajadas a rever o modo como realizam suas atividades, e deixa-las mais eficazes, (Tonet, 2006). 1.2.2. Proposta de Modelo de Compartilhamento de Conhecimento A proposta sugerida por (Tonet, 2006), com base nas ideias de Szulanski (2000) e Strocchia (2001), sugere um modelo de…

ser ensinado, mas pode ser aprendido. Ensinar não é somente transferir informações, mas despertar no aprendiz a possibilidade de produção e construção do próprio conhecimento. O tutor tem que ser ágil, pois precisa associar várias funções às suas atividades, tais como: pedagógica, gerencial, técnica e social. Para ser reconhecido como um profissional competente, o Professor-tutor deve possuir características que o diferencie de forma positiva na função exercida, entre elas,…

... 09 3 CAPÍTULO I DO CONCEITO Art. 1°. O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), previsto no currículo do curso de Pedagogia da FTC EAD e de caráter obrigatório, consiste em um trabalho final de graduação, caracterizado como artigo. Esta atividade objetiva que o estudante mobilize as aprendizagens construídas, bem como as produções acadêmicas sistematizadas no âmbito das disciplinas do curso, especialmente em Pesquisa e Prática Pedagógica e Estágio Supervisionado, de forma…

... 09 3 CAPÍTULO I DO CONCEITO Art. 1°. O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), previsto no currículo do curso de Pedagogia da FTC EAD e de caráter obrigatório, consiste em um trabalho final de graduação, caracterizado como artigo. Esta atividade objetiva que o estudante mobilize as aprendizagens construídas, bem como as produções acadêmicas sistematizadas no âmbito das disciplinas do curso, especialmente em Pesquisa e Prática Pedagógica e Estágio Supervisionado, de forma…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP FACULDADE INTERATIVA CIÊNCIAS CONTÁBEIS EMPREENDEDORISMO E COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL 2014 ANHANGUERA UNIDERP Portfólio apresenta no curso de graduação a universidade anhanguera uniderp de Eldorado-MS,curso de ciências contábeis para relatar as aulas presenciais e AVA. ELDORADO-MS 2014 SUMARIO Empreendedorismo..............................................................................................

que se aprofundarão em alguns dos conceitos aqui abordados. A disciplina está dividida em quatro aulas. A primeira aula explora o significado da Educação a Distância, compara-a com a Educação Presencial, apresenta ferramentas, tecnologias e atividades utilizadas em EAD, discute os novos papéis dos alunos e professores e aborda modelos pedagógicos que servem de fundamento para a educação a distância. É, assim, a abertura para o que será tratado nas aulas seguintes. A segunda aula cobre os

o ensino baseado na resolução de problemas com exercícios e atividades aplicadas à atuação profissional pelo uso de uma ferramenta pedagógica, baseada num roteiro de pesquisas, denominado Desafio Profissional. b. Módulo Metodologia: Constituído pela disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica, com 36 (trinta e seis) horas. Esta disciplina contempla 4 (quatro) aulas, disponibilizada online no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), sob acompanhamento de Professor-Tutor…