Atividade Final Modulo Competencias Básicas Do Fnde

no âmbito escolar e os desafios que enfrenta a fim de garantir a democracia, a autonomia, a idéia e a recomendação de gestão colegiada, com responsabilidades compartilhadas pelas comunidades interna e externa da escola. O nosso objetivo é que este módulo contribua de forma significativa para que você compreenda os processos envolvidos para que haja uma Gestão Escolar Democrática nas escolas do nosso país! Bom trabalho! CAPÍTULO I – GESTÃO ESCOLAR A Proclamação da Independência em 1822…

O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério – Fundef – foi substituído pelo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – Fundeb – em 2007, após dez anos de vigência e nove de implantação em nível nacional. Consoante diretriz do Plano Nacional de Educação – PNE –, manteve-se o financiamento da educação por meio de fundos de natureza contábil com contas específicas (Brasil, 2002).

formulação de modelos e abordagens gerenciais que lhes permitam atuar em um contexto competitivo abstruso caracterizado por grande sensibilidade a fatores ambientais. Para Meyer Júnior (2004), o gestor de estabelecimento educacional necessita reunir competências técnicas e políticas, bem como habilidades para lidar com as expectativas, intenções, angústias, frustrações e necessidades das pessoas na organização. O sistema de gerenciamento no ensino sempre tendeu a ser histórico e,…

Iniciais do Ensino Fundamental deverá conter análise do desempenho do discente em relação aos conhecimentos curriculares relevantes, trabalhados no período, e as estratégias de recuperação de estudos utilizadas. § 5º - Ficará retido o discente que, ao final do período letivo, não obtiver frequência igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) do total de horas letivas. § 2º - A recuperação de estudos desenvolvida poderá ser realizada utilizando-se as seguintes estratégias, de…

realidade da nossa rede. A UNICED realizará cinco (5) Encontros Presenciais, em caráter opcional, com uma equipe de tutores, para que você esclareça dúvidas sobre os conteúdos do Curso. A todos os inscritos, desejamos sucesso! EQUIPE UNICED 3 SUMÁRIO Módulo 3 - O Planejamento e os Instrumentos de Gestão Escolar Assunto 3.1 – O Planejamento na Escola Unidade: 3.1.0 - Introdução.....................................................................................................05…

a Prefeitura Municipal, secretaria de Estado de educação, PROSOL, FNDE. Além desses convênios a APAE conta com o apoio da comunidade através dos associados, doações, promoções, clubes de serviços e voluntários. 3. Dados da Atual Diretoria: (Executiva, Cons. Administração, Conselho Fiscal) 3.1- Composição da atual Diretoria: Nº de pais: 05 Nº de amigos: 26 3.2- Informações Complementares: Para a montagem da chapa da atual diretoria…

de Siglas FNDE Fundo Nacional do Desenvolvimento Educacional CAPES Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior UAB Universidade Aberta do Brasil IFMT Instituto Federal de Educação tecnológica de Mato Grosso EAD Educação a Distância ENAD Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes MEC Ministério da Educação e Cultura SEED Secretaria do Estado de Educação INEP Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa Educacionais SAEB Sistema de Avaliação da Educação…

Programa, Projeto e Atividade.............................................................. 2.4.1 Plano................................................................................................... 2.4.2 Programa............................................................................................. 2.4.3 Projeto................................................................................................. 2.4.4…

e melhor Educação; 2) Conciliação dos estudos, Trabalho e Vida Familiar 3) Inserção Ativa e Digna no mundo do Trabalho 4) Diálogo Social APRENDIZAGEM PROFISSIONAL Início do Contrato de Trabalho e do Programa Técnico-profissional organizado em atividades teóricas e práticas TEORIA PRÁTICA Conclusão do Contrato e do Programa com Certificação Profissional pelas entidades formadoras Ministério da Educação Aprendizagem Profissional Governo Federal Lei 10.097/2000 APRENDIZ 14 a 24…

......... O plano de avaliação adotado pela Secad ................................. Avaliação dos sujeitos envolvidos no curso ................................ Comentários sobre os programas avaliados ............................... Considerações finais .................................................................... Referências .................................................................................. Avaliação externa do curso Educação na diversidade Elizabeth Danizato Rego........