Atividade Final Fnde Módulo Controle Social

abordar o conhecimento em sala de aula, contribuindo para a formação continuada e permanente do professor. Planejada em 2004, no âmbito da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação, a Coleção foi direcionada aos professores dos anos finais do ensino fundamental e ensino médio e encaminhada às escolas públicas municipais, estaduais, federais e do Distrito Federal e às Secretarias de Estado da Educação. Entre 2004 e 2006 foram encaminhados volumes de Matemática, Química,…

Virginia Matias da S. Eloy Verônica Silva Copque 65 O ACOLHIMENTO COMO ORIENTADOR DO PROCESSO FORMATIVO: O PROGRAMA PERMANECERSUS Erica Bowes Antonio Maurício Brasil Ana Cristina Coelho Ramos 77 MOBILIZASUS: ESTRATÉGIAS PARA O FORTALECIMENTO DO CONTROLE SOCIAL E GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA DO SUS/BA Jamilly Ribeiro Larissa Barros Luciana Chaves Patrícia Dantas Tiago Parada Victor Brandão 91 SATISFAÇÃO E RETENÇÃO NO TRABALHO: A PERCEPÇÃO DOS COORDENADORES MÉDICOS DA…

Física 1.5.6. Resultados da Avaliação Institucional 1.6 Metas e Ações 1.6.1 Dimensão pedagógica 1.6.2. Dimensão Administrativa 1.6.3. Dimensão Financeira 1.6.4. Dimensão Física 1.6.5. Ações 1.6.6. Avaliação das metas e ações 1.7 Considerações Finais II – PAPEL DA ESCOLA 2.1 Ensino e Aprendizagem 2.2 Metodologia 2.3 Avaliação 2.4 Princípios da Gestão Democrática 2.5 O PPP no Contexto da Gestão Democrática 2.6 Qualidade de Ensino 2.7 Perfil do Educador 2.8 Critérios para…

Secretaria de Educação Básica – SEB Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS Pró-reitoria de graduação - PROGRAD Centro de Formação de Professores UFRGS - FORPROF Faculdade de Educação – FACED Curso de aperfeiçoamento “Ensino de História: modos de pensar, modos de fazer, modos de avaliar – Jogos e Ensino de História – 1ª Edição Financiamento FNDE – Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Realização…

estruturado e sistemático, permitindo ao aluno a compreensão, descrição e a representação, de forma organizada, do mundo em que o cerca. Esse conteúdo, muitas vezes, é desenvolvido por meio de figuras geométricas e suas respectivas fórmulas, em atividades descontextualizadas e com mera repetição de fórmulas. Logo, faz-se necessário repensar o processo de ensino, ressignificando-o e aproximando os conteúdos e teorias da realidade do aluno. Sabe-se que o estudo do Teorema de Tales é base…

Silva SECRETÁRIO ADJUNTO DE SUPORTE AO SISTEMA EDUCACIONAL Rodrigo Paz Santos SECRETÁRIO ADJUNTO DE GESTÃO INSTITUCIONAL Williandckson Azevedo Garcia SECRETÁRIO ADJUNTO DE PROJETOS ESPECIAIS Odair José Soares da Silva CHEFE DA UNIDADE GESTORA DE ATIVIDADES MEIO Domingos Ferreira da Silva SUPERINTENDENTE DE ASSUNTOS JURÍDICOS Silvana Carla Costa dos Santos ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO Bruno Henrique Couto Leopoldo da Câmara COLABORAÇÃO Renata Marques Furtado Varella SUMÁRIO 1 2…

...............................................59 1. INTRODUÇÃO 1.1 DEFINIÇÃO DO PROGRAMA PROINFÂNCIA FNDE O Programa PROINFÂNCIA - Programa Nacional de Reestruturação e Aparelhagem da Rede Escolar Pública de Educação Infantil, criado pelo governo federal (MEC e FNDE), faz parte das ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), visando aprimorar a infraestrutura escolar, referente ao ensino infantil, tanto na construção das

eficiente, visando à melhoria da qualidade de vida da população potiguar. De acordo com os entendimentos estabelecidos entre as partes contratantes, o presente Manual Operativo deverá servir de guia geral aos responsáveis pela realização das várias atividades necessárias à implementação do Projeto supracitado, sendo composto de informações sobre os seguintes aspectos: (a) Concepção do Projeto (seus objetivos, componentes, recursos disponíveis; esquema de financiamento e as condições…

estudos de alunos com poucos recursos financeiros ou que tenham de se deslocar por grandes distâncias até a escola. O ambiente escolar se confunde com o ambiente doméstico e necessita que a permanência do aluno na escola faça uso do tempo restante com atividades que permitam não só o seu desenvolvimento técnico, mas também humano. Foi realizada pesquisa documental e bibliográfica, além de entrevistas estruturadas e semi estruturadas com dirigentes de escolas do setor agropecuário. A…

os riscos da atividade econômica, admita, assalaria e dirige a prestação de serviços. Equipara-se ao empregador para efeitos exclusivos da relação de emprego: • Os profissionais liberais; • As instituições de beneficência; • As associações recreativas; • Outras instituições sem fins lucrativos. Grupo Econômico (art. 2º, par. 2º da CLT) Sempre que uma ou mais empresas, tendo cada uma delas personalidade jurídica própria, estiverem sob a direção, controle ou…