Atividade Final De Formação Pela Escola

SUMÁRIO 1. Introdução......................................................................................................04 2. Procedimentos e Métodos.............................................................................05 3. Histórico da Escola........................................................................................05 4. Localização....................................................................................................06 5. Estrutura e…

......... 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.......................................................... 3. CARACTERIZAÇÃO DE CAMPO DE ESTÁGIO................................. 4.1 Histórico da escola............................................................................... 4.2 Relação da escola................................................................................. 4.3 Características físicas...........................................................................

Supervisionado faz parte do projeto pedagógico do Curso de Licenciatura em Pedagogia e Letras ministrado pelo Centro de Ensino SuperiorFABRA e é concebida como um momento de aprendizagem para o desenvolvimento de competências e habilidades desejáveis na formação do futuro professor. Neste sentido, o estágio constitui um eixo norteador na estruturação curricular e tem por finalidade propiciar aos alunos do curso de Pedagogia e Letras a aproximação da realidade. Assim, sua realização…

DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Inicialmente, ao se falar de projeto pedagógico da escola, que sem dúvida representa um ponto fundamental quando enfatiza a importância da reflexão e da tomada de decisão coletiva acerca da intencionalidade educativa. A partir de dezembro de 1996, a exigência da elaboração do seu projeto fez com que as expressões proposta pedagógica, projeto pedagógico e projeto político pedagógico se popularizasse nas escolas. É possível dizer que o…

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR EM FORMAÇÃO PARA ENSINO RELIGIOSO COM APROVEITAMENTO DE ESTUDOS EM PEDAGOGIA São Luis – MA 2012 MARIA DA CONCEIÇÃO FERREIRA SOUSA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR EM FORMAÇÃO PARA ENSINO RELIGIOSO COM APROVEITAMENTO DE ESTUDOS EM PEDAGOGIA Relatório apresentado ao curso de pedagogia do Centro Ecumênico de Estudos Religiosos e Superiores do Estado do Maranhão – CEESEMA para demonstração das atividades do Estágio Curricular na…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ANA CAROLINA VIANA DIAS RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I BRASÍLIA-DF 2014 ANA CAROLINA VIANA DIAS RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado I, do 5º período do Curso de Licenciatura em Pedagogia, da Faculdade JK – Unidade I – Gama, sob supervisão da Coordenação de Estágio

esse objetivo. APRESENTAÇÃO Este trabalho é resultado da minha trajetória no curso profuncionário. Ele é composto pelo conteúdo estudado durante o curso, que está dividido em três núcleos, sendo eles: Núcleo de Formação Pedagógica; Núcleo de formação Técnica Geral; Núcleo de Formação Específica. O primeiro núcleo é composto por seis disciplinas: Funcionários da Educação: cidadãos, profissionais, educadores e gestores; Educadores e Educandos: tempos históricos; Homem, pensamento e…

Sumário Introdução.....................................................................................................................4 1.Problema levantado no contexto da escola...............................................................5 1.2.Público alvo............................................................................................................5 1.3.Objetivos.....................................

tempo, É ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, Mais triste ainda é vê-los sentados Enfileirados em salas sem ar, Com exercícios estéreis, Sem valor para a formação do homem." (Carlos Drummond de Andrade) SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ......................................................................................... 5 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA...................... 6 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA..................6-7-8-9-10-11-12 2.2…

Primeira atividade avaliativa no word Observem as orientações disponibilizadas na atividade 1 pela professora Márcia. Para preencher cada um dos elementos dos quadros ( por ex: período histórico; método de alfabetização, etc. usem até 3 (três) linhas). 1- A metodização do ensino da leitura A- Período histórico Delimitado entre 1876 e 1890 e é marcado pela precariedade do ensino existente nas ultimas década do Império. B- Método de alfabetização utilizado nesse período Era…