Atividade Final De Formação Pela Escola

Considerações finais 18 Referências 18 Apêndices 20 Av. Juscelino Kubitschek nº 146 Bairro Jundiaí Anápolis-Goiás CEP 75110-390 Fone: (62) 3328-1112 Fax: (62) 3328-1100 1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS Unidade Universitária de Ciências Sócio-Econômicas e Humanas UnUCSEH INTRODUÇÃO O estágio curricular supervisionado é um componente obrigatório da organização curricular das licenciaturas, sendo uma atividade intrinsecamente articulada com a prática e com …

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LIÁLIDA APRÍGIO CORDEIRO, RU 725899, TURMA 2012. SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO CURITIBA - 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LIÁLIDA APRÍGIO CORDEIRO, RU 725899, TURMA 2012. SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO Relatório de Seminário Final de Estágio apresentado à UTA – Ciências Exatas e Biológicas no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Franciele…

atribuições, torna público, por meio de Chamada Pública, a abertura das inscrições para o Processo Seletivo Simplificado de Tutor (a) para os componentes curriculares dos Cursos de Aperfeiçoamento Acessibilidade na Educação Física Escolar, Docência na Escola de Tempo Integral e Proposta Curricular e Metodologia na Educação Integral na modalidade presencial e semipresencial, a serem realizados no período de dezembro de 2014 a setembro de 2015, vinculados à Secretaria de Educação…

Expectativas, decepções, alegrias e tensões: histórias profissionais de professoras de 1º Ciclo A formação inicial As professoras mais antigas, como Camélia e Isa5, completaram suas formações iniciais em nível secundário, em escolas técnicas, com caráter de terminalidade, ou em liceus, que permitiam o acesso aos cursos superiores. As mais novas já as fizeram em nível superior, por meio de licenciaturas nos institutos politécnicos. Sem mostrar qualquer contrariedade por não ter feito um curso

IMPORTÂNCIA DO PIBID/PUC- RJ NA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE Luana Ferreira Correia Supervisora do PIBID – Geografia/PUC-RJ luanacorreia88@gmail.com Resumo As transformações em curso no mundo contemporâneo, marcada pelo avanço tecnológico e velocidade da informação, vem provocando mudanças significativas no universo escolar. A prática docente esbarra hoje, não só nas dificuldades de aprendizagem, mas também na falta de interesse dos alunos pelas atividades propostas. Refletir…

Capelão geral Pastor Lucas André Albrecht Diretor(a) Geral do Campus Erivaldo Diniz de Brito Coordenadora de Ensino Lucimar Filot da Silva Brum Coordenador(a) do Curso de Educação Física Luiz Antonio Barcellos Crescente Coordenador(a) de Atividades Osvaldo Donizete Siqueira 2 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ...................................................................................................... 5 CARACTERÍSTICAS E FINALIDADES DOS…

Curso Competências Básicas Caderno de atividades - Cursista Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação 3 Unidade I Políticas públicas na área social Atividade 1: Múltipla escolha Curso Competências Básicas Caderno de atividades Atividade 2: Identificação Selecione a alternativa que represente a sequência correta de palavras para completar as frases a seguir. Dentre as afirmativas a seguir, identifique…

Introdução………………………………………………………………………... Atividades desenvolvidas durante o estágio Atividade 1 - Encontro presencial 1 Atividade 2 – visita à escola…………………………….. Atividade 3 – Pesquisa no Plano Escolar da escola………………………… Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico………………….. Atividade 5 – Entrega de documentos…………………… Atividade 6 – Relato 1 Atividade 7 – Auto estudo plano de aula Atividade 8 – Encontro presencial 2………………

Módulo PTE Atividades Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Caderno de Atividades Unidade I 3 Atividade 1 1a. Complete as lacunas: A educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, conforme determina o art. 205 da Constituição Federal. Sendo assim, o Estado, além de garantir o acesso à educação, deve oferecer _______________ necessárias para que os alunos cheguem à escola e nela permaneçam. Portanto,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 5ª Série Formação da Literatura Brasileira A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes