Atividade Extraclasse Psicologia

complementar ou aperfeiçoar a condição da mesma, bem como permite efetuar procedimentos em relação a possíveis problemas de conduta ou de dificuldades de aprendizagem. As observações em relação ao ambiente e a disposição do aluno em aula e nas atividades extraclasse revelam aspectos sutis implícitos a serem considerados de importância. De acordo com Arribas (pág. 389, 2004), baseado em Bassedas et al. (1984), os modelos dos aspectos a observar nas crianças incluem aspectos…

coleta de dados fizemos uso de conversas informais e entrevista com os sujeitos da nossa pesquisa. Os resultados desse trabalho nos mostram que: a) os professores não diversificam os materiais didáticos no ensino, mas os alunos buscam recursos extraclasse para aprimorar o aprendizado, b) a inserção de elementos que tratam da cultura do país da língua alvo e do país do aluno influenciam no aprendizado da língua, c) o grau de dificuldade em relação à aprendizagem da língua estrangeira…

ocorridas nele. Portanto, a implementação de uma educação ambiental compromissada com a qualidade ambiental e, portanto, com a qualidade de vida das populações atuais e futuras, não se pode restringir à mera descrição das modificações promovidas pelas atividades humanas no meio natural. É necessário também reconhecer o modo como fenômenos sociais recentes e históricos contribuíram para o agravamento da problemática ambiental. Lembrete A discussão da problemática ambiental requer a…

TRASSI TEIXEIRA PSICOLOGIAS UMA INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE PSICOLOGIA 13a edição reformulada e ampliada— 1999 3ª tiragem — 2001 ISBN 85-02-02900-2 ISBN 85-02-02901 -0 (Livro do Professor) ANA M. BAHIA BOCK • Doutora em Psicologia Social pela PUC-SP • Professora de Psicologia Social e Educacional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP ODAIR FURTADO • Doutor em Psicologia Social pela PUC-SP • Professor de Psicologia Social e Institucional da Faculdade de Psicologia da…

TRASSI TEIXEIRA PSICOLOGIAS UMA INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE PSICOLOGIA 13a edição reformulada e ampliada— 1999 3ª tiragem — 2001 ISBN 85-02-02900-2 ISBN 85-02-02901 -0 (Livro do Professor) ANA M. BAHIA BOCK • Doutora em Psicologia Social pela PUC-SP • Professora de Psicologia Social e Educacional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP ODAIR FURTADO • Doutor em Psicologia Social pela PUC-SP • Professor de Psicologia Social e Institucional da Faculdade de Psicologia da…

esforços nessa busca. Peter Drucker (1998) considera que o propósito de todo negócio é servir ao cliente. Sem ele, não há razão para uma empresa existir. “Assim, conhecer os mecanismos internos que levam o consumidor à decisão de compra é, pois, atividade estratégica para as empresas no desenvolvimento e fornecimento de bens e serviços oportunos, garantindo a conquista e a manutenção de clientes.” ( SAMARA; MORSCH. 2005, p.3) O estudo do comportamento do consumidor é de suma importância…

marciais, com o desenvolver da pesquisa vários conhecimentos foram adquiridos para enriquecer o trabalho conclui-se que o esporte e sem dúvida uma chave fundamental para a inclusão social, pois resgata a auto-estima de determinado individuo por meio de atividades físicas seja individual ou em equipe promovendo a sociabilização de todos que estiverem no mesmo convívio além de benefícios adquiridos em sua saúde pela prática estimulante e saudável, o governo participa diretamente em…

PSICOLOGIAS UMA INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE PSICOLOGIA 13a edição reformulada e ampliada— 1999 3ª tiragem — 2001 ISBN 85-02-02900-2 ISBN 85-02-02901 -0 (Livro do Professor) ANA M. BAHIA BOCK • Doutora em Psicologia Social pela PUC-SP • Professora de Psicologia Social e Educacional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP ODAIR FURTADO • Doutor em Psicologia Social pela PUC-SP • Professor de Psicologia Social e Institucional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP

.................................................... 33 1.3.3 Metodologia ........................................................................................................... 1.4 Atividades Acadêmicas Articuladas à Formação ................................................... 37 1.4.1 Atividades Interdisciplinares ..................................................................................... 39 1.4.2 Programa de Assistência Social (AÇÃO SOCIAL) ...............................

construtivo-interacionista e da estética da recepção, foram adotadas durante a realização deste trabalho. A eleição desses alunos justifica-se, pelo fato de representarem um grande desafio, tendo em vista que, em sua maioria, afirmavam rejeitar qualquer atividade relacionada à leitura e à socialização de conhecimentos em sala de aula. Tratava-se de alunos indisciplinados e egocêntricos. Logo, era primordial que se estabelecesse o diálogo em sala, para que, por meio dele, também fosse…