Atividade Experimental De Um Circuito Simples

morte. Um ano depois passou de simples instrutor de matemática para professor de Matemática e Mecânica da escola Politécnica. Em 1820 apresentou, à Academia de Ciências de Paris, suas primeiras observações sobre as propriedades magnéticas da corrente elétrica. Ele mostrou que dois fios quando atravessados por uma corrente elétrica exercem ações recíprocas. Sete anos depois, publicou a obra Teorias matemáticas dos fenômenos eletrodinâmicos, unicamente experimentais, obra que conclui…

FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ ENGENHARIA DE PRODUÇÃO RELATÓRIOS DAS AULAS PRÁTICAS DE FISÍCA EXPERIMENTAL III RELATÓRIOS DAS AULAS PRÁTICAS DE FISÍCA EXPERIMENTAL III Trabalho apresentado para avaliação do rendimento escolar na disciplina de Física experimental III curso de Engenharia de Produção da Faculdade Estácio de Sá ministrado pelo Professor Tales Costa Freitas. Vila Velha Março / 2014 SUMÁRIO EXPERIMENTO I - O PRINCÍPIO DO FUNCIONAMENTO DO…

Etapa 1 Resumo A presente atividade prática supervisionada (ATPS) abordará um experimento baseado em duas das principais leis que regem o eletromagnetismo, tais fenômenos evidenciados por estas leis vieram a tona por meio de notáveis físicos do século XIX, Michael Faraday ( 1791 – 1967 ) e Heinrich Friedrich Lenz ( 1804 – 1865 ). Faraday foi considerado um exímio experimentalista. Em meados de 1831, baseando-se nos trabalhos de seus contemporâneos Hans Christian Orsted e…

matemática: lia Virgílio no original e começou a estudar botânica, atividade que nunca abandonou. Aos dezoito anos de idade leu a recém-editada Mecânica Analítica, de Lagrange, refazendo, sem qualquer orientação, todos os cálculos constantes do texto. Segundo seu filho Jean-Jacques, Ampère sofreu três importantes influências, que lhe nortearam constantemente a vida intelectual. A primeira foi o cartesianismo, que regeu sua atividade científica e pensamento filosófico. A segunda foi a…

Artigos Banco de circuitos Circuitos Simulados Detalhes Escrito por Newton C Braga Como Funciona (Montagem Didática - Versão com Engrenagens) Eletrônica Paranormal Um dos grandes sucessos desta revista foi o projeto do VM1, Veículo Mecatrônico, publicado na segunda edição, e que consistia num carrinho experimental acionado por uma lanterna e movido por uma hélice feita com um CD. O projeto, de grande interesse didático foi adotado por diversas escolas, como atividade…

UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL Atividade On Line 03 CETEC – 2012 Curso: ENGENHARIA Disciplina: FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL III Professor Responsável: Prof. Dr. Sérgio Turano de Souza Data de Entrega: 13/11/2012 (AF) - 09/11/2012 (SM) Experiência “Levitação magnética” de um anel condutor OBJETIVOS Realizando esta atividade espera-se que o aluno seja capaz de: a) Interpretar o fenômeno da "levitação magnética". b) Compreender alguns aspectos relacionados com a Lei de Ampère, Lei de Faraday

Prática 3 – Circuitos de Corrente Contínua SLC0636 – Laboratório de Eletricidade e Magnetismo I São Carlos, Maio de 2012 Prática 3 – Circuitos de Corrente Contínua Prática 3 – Circuitos de Corrente Contínua SLC0636 – Laboratório de Eletricidade e Magnetismo I Este relatório

conexão, placa de montagem (proto-board), resistores diversos, amperímetro digital, voltímetro digital, década resistiva, lâmpada incandescente e diodo de retificação. Resultados Experimentais 1. Medições de corrente e tensão elétricas em circuitos simples. Começamos o experimento com a montagem do circuito abaixo: 1.1 Em seguida variamos a tensão de saída da fonte de 0-200 mA, a cada 20 mA foi feita uma medição que é mostrada na tabela abaixo, junto com o gráfico: I (mA) V (V) 020

relação à peça metálica. Temos então uma força magnética com vetor para cima do tubo e uma força gravitacional com sentido oposto e sua resultante é zero originando uma queda de velocidade constante. Espira (Eletromagnetismo) Uma espira é um tipo de circuito elétrico que possui diversas punções voltadas, principalmente, à produção de campo magnético, eletricidade e energia mecânica. É componente dos geradores de energia elétrica, assim como dos motores elétricos, dos transformadores,…

Experiência 1 1. Objetivos Ao término desta atividade o aluno deverá ter competência para: Reconhecer que os corpos testados apresentam carga elétrica. Identificar os dois tipos de carga elétrica existentes, e relacioná-los com o excesso ou falta de elétrons. 2. Material necessário 2 tiras plásticas transparentes 0,5 cm x 21 cm; 2 tiras de papel 0,5 cm x 21 cm; 1 pedaço de algodão; 1 folha de papel ofício; 3. Procedimento da Experiência 3.1 – Colocar a folha de papel ofício