Atividade Estruturada N 9 Psicologia Juridica

Universidade Anhanguera – Uniderp, como requisito para Elaboração da Atividade Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina Pesquisa em Serviço Social. SUMÁRIO OBSERVAÇÕES E ANALSE EM GRUPO.............................................................................7 1-TEMA......................................................................................................................................9 1.1-Delimitação do…

partir de casos de Vara de Família MESTRADO EM PSICOLOGIA CLÍNICA São Paulo 2008 1 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC-SP Cláudia Amaral Mello Suannes A sombra da mãe: um estudo psicanalítico sobre identificação feminina a partir de casos de Vara de Família Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do grau de Mestre em Psicologia Clínica, sob orientação do Prof. Dr.…

presente trabalho além de apresentar as manifestações dos sintomas no contexto familiar, pretende dar visibilidade aos efeitos da Síndrome na vítima criança e sua evolução na fase adulta, buscando soluções instrumentalizadas na proteção psicossocial e jurídica, a fim de identificar, prevenir e tratar a Síndrome em seus diversos graus de severidade, nas mediações de separações conjugais conflituosas. METODOLOGIA As leituras das diversas obras…

implicitamente, é tutelada através de princípios jurídicos, consubstanciados em princípios éticos e morais. Entretanto, em virtude da insegurança jurídica propiciada pela ausência de legislação específica, conduz à permanência da prática distanásica. Nos países que, explicitamente, tutelam o direito à ortotanásia, ela é praticada com extrema segurança jurídica, obedecendo a etapas de protocolos elaborados minuciosamente, com vistas a garantir, efetivamente, o elemento volitivo do…

.................... 51 3.3.2 Quanto ao adotando....................................................................................... 53 3.3.3 A Viabilidade Psicológica da Educação Pelo Par Homossexual................ 55 3.3.4 A Viabilidade Jurídica da Adoção por Casais Homossexuais no Estado Democrático de Direito ........................................................................................... 59 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS ..........................................................

esta edição – Conselho Federal de Psicologia: SAF/SUL Quadra 2, Bloco B, Edifício Via Office, térreo, sala 104, 70070-600, Brasília-DF (61) 2109-0107 E-mail: ascom@pol.org.br www.pol.org.br Impresso no Brasil – Julho de 2011 Catalogação na publicação Biblioteca Dante Moreira Leite Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo Conselho Federal de Psicologia. Ano da Avaliação Psicológica – Textos geradores - Brasília: Conselho Federal de Psicologia, 2011. 156 p. ISBN:…

avanço há de ser apenas um avanço para longe da humanidade" (p.165). [Brecht, B. (1991). Vida de Galileu. In Teatro completo (Vol. 6, 2a ed., pp. 51-170). Rio de Janeiro: Paz e Terra. (Texto original em alemão publicado em 1955)]. Publicar em Psicologia A compreensão da realidade é um desafio posto para a Humanidade desde tempos imemoráveis. Dentre as formas possíveis para enfrentá-lo, a ciência, entendida como um corpo ordenado de conhecimentos produzidos na relação do homem…

social. 3. O nascimento da grande indústria e o desenvolvimento da ciência. 4. O aparecimento do proletariado. 5. A mão-de-obra para a nova indústria. 6. A indignidade das condições de trabalho subordinado. 7. O pensamento econômico. 8. O liberalismo. 9. O liberalismo e os contratos. 10. O liberalismo e as corporações de ofício. 11. O movimento sindical. 12. O intervencionismo. 13. Constituição do México ( 1917). 14. Constituição de Weimar ( 1919). 15. Carta del Lavoro (1927). 16.…

DEPENDÊNCIA 50 4.13 TRANCAMENTO DE MATRÍCULA 50 4.14 CANCELAMENTO DE MATRÍCULA 4.15 ATIVIDADES COMPLEMENTARES 4.16 SOLICITAÇÃO D ECOLAÇÃO DE GRAU51 4.17 OFERTA DE LIBRAS 5.0: COMO O ALUNO É AVALIADO 53 5.1 FREQÜÊNCIA MÍNIMA EXIGIDA POR LEI 55 5.2 FREQÜÊNCIA EM REGIME DE EXCEÇÃO 55 5.2.1 Quem pode requerer 58 5.2.2 Quem administra 58 5.2.3 Obrigatoriedade de provas de recuperação e da realização de atividades práticas 57 5.3 INSTRUMENTOS E PROCESSOS UTILIZADOS NA…

............................... 8 7) Objetivos específicos .............................................................. 8 8) Competências e habilidades ................................................... 9 9) Perfil esperado do egresso ..................................................... 9 10) Áreas de atuação .................................................................. 10 11) Dinâmica curricular ............................................................... 10 12)…