Atividade Estruturada 4

que tem ATIVIDADES ESTRUTURADAS: 1. Os Fóruns C e D permanecem exclusivos para discussões relativas à Atividade Estruturada; 2. Estas discussões têm como base preferencial as temáticas indicadas no cabeçalho dos fóruns. Podemos ter comentários relacionados ás aulas 9 e 10? Podem, mas eles somente serão qualificados com estrelas se o aluno relacionar estes comentários às temáticas propostas no fórum ou relaciona-lo ao que estiver desenvolvendo da atividade estruturada. 3. A Atividade…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 3ª Série Programação Estruturada II A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das

deverá sempre ser maior que a tensão máxima que se deseja medir. 2. Procura fazer a leitura mais próxima possível do meio da escala, para que haja maior precisão. 3. O ajuste de zero deve ser feito sempre que for necessário com ausência de tensão. 4. Evitar qualquer tipo de choque mecânico. 5. Usar o voltímetro sempre na posição correta, para que haja maior precisão nas leituras. 6. Caso o voltímetro tenha polaridade, o lado (+) do mesmo deve ser ligado ao pólo positivo da fonte e o…

Sistemas Disciplina: Programação Estruturada Bloco III Prof. Hilson Silva. Prof. Hilson Silva – Programação Estruturada 1 Agenda  Introdução ao DEV C++  A Tela principal  Criando um Projeto - Salvando um Projeto. - Selecionando um Diretório. - Editando as linhas de códigos  Compilando o Programa. - Tela de Compilação - Tela do Programa Executável. Inserindo um comentário.  Atividade em sala de aula Prof. Hilson Silva – Programação Estruturada 2…

ATIVIDADES ESTRUTURADAS NOME DA DISCIPLINA: CÓDIGO: Protocolos de Redes de Computadores CCT0007 TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: 1º Questionário de consolidação de conteúdo OBJETIVO: OBJETIVO Esta atividade tem como objetivo estimular a pesquisa e o encadeamento dos conteúdos apresentados em sala de aula, com situações comuns no dia a dia de um profissional que atue na área de Redes de Computadores. 1. Descobrir que portas seu computador utiliza quando você utiliza o…

ATIVIDADES ESTRUTURADAS Fundamentos da Educação Física Carga Horária: 44hs Introdução Este tipo de atividade tem como objetivo estimular à autoaprendizagem e à aproximação do discente com a prática profissional no espaço de intervenção deste, mediada pela reflexão crítica sobre a inter-relação teoria e prática. Nessa direção, as atividades foram organizadas com a finalidade de proporcionar a investigação e vivência dos aspectos da intervenção profissional, visando construir…

ATIVIDADES ESTRUTURADAS NOME DA DISCIPLINA: CÓDIGO: Fundamentos de Sistemas de Informação CCT0004 TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Atividade Estruturada – Estudo de Caso - Parte 2 OBJETIVO: OBJETIVO Metodologia A atividade estruturada de Fundamentos de Sistemas de Informação tem como objetivo estimular o aluno a relacionar os conteúdos trabalhados na disciplina, contextualizando tais assuntos com a sua profissão e com a realidade do mercado de trabalho da sua região. A avaliação tem

ATIVIDADE ESTRUTURADA – AV2 Aluno: Cristiander Lima da Silva Galvão Matrícula: 201201502829 Curso: Engenharia Civil Turma: CCE0217 (Hidráulica) Semestre: 2014/1 Calha Parshall  ATIVIDADE ESTRUTURADA – AV2 Tema: Calha Parshall Aluno: Cristiander Lima da Silva Galvão Curso: Engenharia Civil Matrícula: 201201502829 Turma CCE0217 (Hidráulica) / 2014, 1º Semestre INTRODUÇÃO O medidor Parshall foi desenvolvido pelo engenheiro

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Sistemas e Informação 2ª. Série Análise Estruturada de Sistemas A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento…

Introdução As atividades propostas têm como objetivos centrais o estímulo à auto-aprendizagem e a aproximação do discente com a prática profissional no espaço de intervenção profissional, mediada pela reflexão crítica sobre a inter-relação teoria e prática. Nessa direção, as atividades foram organizadas com o objetivo de proporcionar ao discente a investigação e vivência dos aspectos da intervenção profissional visando construir conceitos, relações e inter-relações pertinentes à profissão