Atividade Espanhol

de tomar essa decisão, quer falar com o proprietário do navio para decidir como proceder. A 14 de novembro, o rebocador Ria de Vigo conseguiu chegar ao petroleiro, a apenas 3 quilómetros do Cabo Finisterra, na apelidada Costa da Morte. O governo espanhol, temendo uma rutura no tanque e um derramamento de petróleo na costa da Galiza, decidiu manter o Prestige ao largo. Durante cinco dias o navio fica à deriva no Oceano Atlântico, deixando, atrás de si, um rasto de combustível. Quase uma…

mercado de eventos; captação e planejamento de eventos. Vantagens do Certificado: * Atualizar seu Currículo, aumentando suas chances para conquistar um bom emprego; * Aumentar suas chances de promoção no emprego (atual); * Completar horas em atividades Extracurriculares (geralmente exigidas em Faculdades); * Progressão Funcional para Servidores Públicos; * Pré-Requisito para concursos e cursos. Se você gostou desse curso, pode gostar também de: Curso de Inglês Básico Inglês…

traidores e ‘bestas animais’. Enfim, havia uma visão heterogênea, mas marcada pelo conceito dos europeus sobre os povos eram diferentes nos aspectos mais visíveis com etnia, cultura, língua, religião, etc. Ao mesmo tempo em que o predomínio militar espanhol e a dizimação ocorriam, os conquistadores incorporaram características dos povos indígenas e foram ‘obrigados’ a se adaptar às realidades do continente. A conquista da América é dividida em duas etapas: a primeira, desde a chegada…

ESCOLA SUPERIOR MADRE CELESTE LICENCIATURA PLENA EM PORTUGUÊS/ESPANHOL JK BARROSO A IMPLANTAÇÃO DA LÍNGUA ESPANHOLA: UMA REFLEXÃO SOBRE A PERSPECTIVA HISTÓRICA, DIDÁTICA E SOCIAL. Ananindeua – PA 2013 JK BARROSO A IMPLANTAÇÃO DA LÍNGUA ESPANHOLA: UMA REFLEXÃO SOBRE A PERSPECTIVA HISTÓRICA, DIDÁTICA E SOCIAL. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Escola Superior Madre Celeste, como requisito para obtenção do grau de Licenciatura no curso de Letras. Orientação da

independência, tendo em maior destaque o desejo que os Criollos tinham pela a sua independência queriam mais poder político e maior liberdade econômica para exercer livremente as suas atividades. A independência da América Espanhola As guerras de independência na América espanhola foram numerosas guerras contra o Império Espanhol a América espanhola, que ocorreram durante o início do século XIX, a partir de 1808 até 1829. O conflito começou em 1808, com juntas estabelecidas no México…

letras e palavras. Os idiomas evoluem, mudam, aparecem e se desvanecem. Com o desaparecimento do latim, formou-se a família das línguas românicas, que conta com o maior numero de falantes no mundo. Dentre todas as línguas que a constituem destaca-se o espanhol como a mais usada entre todas elas. Tomando-o como base de estudo analisaremos a sua utilização a nível mundial e regional, sua importância nas relações internacionais, origem e influencias, assim como toda forma cultural…

O Peru (quíchua: Piruw; aimará: Piruw; espanhol: Perú), oficialmente chamado de República do Peru (em espanhol: República del Perú), é um país sul-americano limitado ao norte pelo Equador e pela Colômbia, a leste pelo Brasil e pela Bolívia e ao sul pelo Chile. O seu litoral, a oeste, é banhado pelo Oceano Pacífico. O território peruano abrigou a civilização de Caral, uma das mais antigas do mundo, bem como o império Inca, considerado o maior Estado da América pré-colombiana. O

Espanhol Básico 1 Conteúdo Claudia Minera, professora, mexicana, residente en la ciudad de Brasilia, DF. a 22 años, formada en letras con especialización en la lengua española y actuante en el área de enseñanza en sala de aula a 14 años. Desenho pedagógico Bernadete M. P. Cordeiro. Consultora Pedagógica da SENASP. Espanhol Básico 1 – Módulo 1 SENASP/MJ - Última atualização em 22/03/2010 Página 1 Apresentação Este curso de Espanhol Básico I é destinado a pessoas que…

GROSSO DO SUL CURSO DE LETRAS/ESPANHOL LUCIENE SOARES RIBEIRO APRENDER A LER PARA SABER APRENDER Rio Brilhante – MS Abril/2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL CURSO DE LETRAS/ESPANHOL LUCIENE SOARES RIBEIRO ELIZABETH CRISTINA BOHERER APRENDER A LER PARA SABER APRENDER Trabalho apresentado a disciplina de -------------------, do curso de Letras/Espanhol da…

As dúvidas serão sanadas com auxilio do quadro negro. 4. PROCEDIMIENTOS 4.1. Pré-atividade: Os alunos estarão sentados em fileiras na sala de instrução do aquartelamento. Introduzirei o conteúdo perguntando quais as formas de saudações e apresentações em língua espanhola eles conhecem 4.2. Atividade inicial – leitura compreensiva: Logo, escreverei no quadro negro as sugestões dos alunos. Esta atividade tem por finalidade estabelecer um primeiro contato dos alunos com a língua…