Atividade E Sequência

1º Bimestre Sequências didáticas: Trabalhar com os gêneros carta e email: 10 aulas Trabalhar com o gênero fábula: 10 aulas Atividades permanentes: Leitura compartilhada: 1 vezes por semana. 10 aulas Ida à biblioteca. 1 vez por semana- 10 aulas Revisão (de textos, lições de casa, atividades feitas em sala). Uma vez por semana. 10 aulas. Produção de texto a partir de um modelo – Situação de sistematização - 1 vez por semana. 10 aulas Projeto 1 vez por semana. 10 aulas Sequências…

Respostas: a. Diagrama de sequência. b. Diagrama geral de interação. c. Diagrama de tempo. d. Diagrama de atividades. e. Diagrama de comunicação.  Pergunta 4 0,25 em 0,25 pontos Qual diagrama comportamental é utilizado para realizar levantamento e análise de requisitos do sistema? Resposta Selecionada: a. Diagrama de caso de uso. Respostas: a. Diagrama de caso de uso. b. Diagrama de estado. c. Diagrama de sequência. d. Diagrama de atividades. e.…

enunciado expositivo. Esses gêneros possuem estruturas que partem, em geral, de uma constatação, saindo para a problematização e, em seguida, uma explicação, constituindo uma conclusão, a qual poderíamos chamar de discurso “expositivo”. Nem sempre essa seqüência será garantida, pois, a depender do objetivo a ser alcançado, essas configurações podem e devem se alterar. A partir da leitura de textos considerados expositivos, os alunos poderão identificar essa estrutura, caracterizá-las,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE INDAIATUBA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA DIDÁTICA GERAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “didática geral”, sob orientação do professor-tutor a distância Adriana Aparecida Barbosa Zanelatto. GIZELE MARQUES SANTOS RA 5568150003 IVONETE SANTOS BARBOSA RA 5322987348 LUZIA RODRIGUES

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – INSTITUTO DE LETRAS LABTEL – Laboratório de Tecnologia do Ensino da língua SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA PRODUÇÃO TEXTUAL DO GÊNERO CRÔNICA José Carlos Viana de Castro, UFF Modelo de Trabalho Final de Curso apresentado à coordenação Do Curso de Pós-Graduação da Universidade Federal Fluminense, Como requisito parcial para a obtenção de Título de Especialista

TEXTUAIS Atividades permanentes com Gêneros Textuais Prof. M.Sc. Paulo Sérgio (UFS) Atividades permanentes com Gêneros Textuais Nesta aula trabalharemos o estudo dos gêneros textuais na educação básica de uma perspectiva mais operacional. Usaremos, para tanto, as modalidades propostas pela pesquisadora argentina Delia Lerner e dividiremos o trabalho em: Atividades Permanentes, Sequências Didáticas e Projeto Didático. No primeiro tópico Atividades Permanentes

Estimado..................................................................................................08 3.7 Material Necessário..............................................................................................08 3.8 Desenvolvimento das Atividades..........................................................................09 3.9 Primeira Aula........................................................................................................09 3.10 Segunda…

de Sistemas II é uma sequência da disciplina Análise de Sistemas I, onde vamos nos aprofundar um pouco mais na UML e seus conceitos. Objetivo da Disciplina O objetivo da disciplina é aprofundar os conceitos abordados na disciplina Analise de Sistemas I e abordar novos conceitos, como Aplicar as técnicas de analise, utilizando a ferramente Case Astah. Aplicar os principais conceitos da orientação a objetos. Prover habilidades de modelagem do diagrama de classes, atividades e estado. …

“Sequência Didática” Metodologia, conteúdo e Prática de matemática. São Paulo Setembro/ 2013 Sequencia didática Tema: Conhecer e aprender os números. Série: Educação Infantil (4 anos). Objetivos: Motivar o conhecimento dos números; Estimular a coordenação motora fina e grossa; Identificar os números; Relacionar os números e a quantidade. Conteúdo: Sequencia numérica; Ideia de quantidade. Número de aulas: Quatro aulas. Avaliação: As avaliações…

1081733 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PRÁTICA SEQUENCIAS DIDATICAS-GENEROS TEXTUAIS Centro Universitário Claretiano Disciplina: Metodologia do Ens. da Alfab. e Letramento Prof.: LIZETE PAGANUCCI C. TEIXEIRA PÓLO DE VILHENA AGOSTO 2014 PROJETO DE PRÁTICA PUBLICO ALVO: Alunos do 2º ano do Ensino Fundamental de 09 anos. DISCIPLINA: Língua portuguesa. CONTEÚDO: Seqüencias Didáticas - Gêneros textuais 1. Descrição do Projeto Entendendo a sequencia didática como uma ferramenta de…