Atividade De Produção Textual Individual Pedagogia 7 Sem

ATIVIDADE TEORICA E PRATICA: da disciplina tópicos especiais em educação SALVADOR 2013 ATIVIDADE TEORICA E PRATICA: da disciplina tópicos especiais em educação SALVADOR 2013Parte superior do formulário APRESENTAÇÃO O presente Plano de Formação considerando o eixo temático “ Língua Portuguesa – Leitura e Interpretação de texto e produção textual consiste na síntese de uma proposta

melhorando a qualidade de vida dos alunos. Para uma melhor satisfação do educando existe o Intervalo, também chamado de Hora do Recreio, após lancharem, os alunos tem a hora de lazer, a sua escolha, onde brincam, pulam, correm e alegram-se. Atividades extra-classe são efetuadas quando necessário. Todo educador sabe que não basta que não basta treinar os alunos para a apreensão da realidade; é preciso motivá-los, surpreendê-los. Assim imersos em um clima de aventura e descoberta,…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ATIVIDADE 8: Elaboração de um plano de aula para docência compartilhada na EJA Estagiário(a): Flavia Mendes Estanislau Curso: Licenciatura em Pedagogia Polo CEDERJ: Belford Roxo Semestre de realização do estágio: 2014_2 Tutor presencial: Ana Paula Plano de aula 1: Fase 1- 3º ano do Ensino Fundamental 1. Tema: Gentileza gera Gentileza – e você, gera o quê? 2. Objetivos: Ao término da aula os alunos serão…

principalmente nas turmas dos 2° ao 5° anos dos anos iniciais, demostraram muita dificuldades na leitura e escrita, interpretação e produção textual. Essa diagnostica nos possibilitou uma reflexão sobre a problemática enfrentada pelos os educadores, levando-nos a hipótese de que razão das dificuldades enfrentadas pelos os educando esta ligada ao acesso restritos aos diversos gêneros textuais em geral os textos literários; tanto no contexto familiar como no espaço escolares. 4.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização” ministrada pela Professora EAD Rosemeire Lopes da Silva Farias, sob orientação da professora-tutora a distância Fernanda Tamborim Montez Borges. Belo Horizonte 2012 Estar alfabetizado é.... Estar…

SIMONE BUENO BORGES DA SILVA E-mail: simonebbs@ufba.br PLANO DE TRABALHO 1. Princípios e objetivos do subprojeto Letras O subprojeto PIBID Letras prioriza o aprimoramento da formação dos graduando no que respeita ao ensino da leitura e produção textual. Em conformidade com as diretrizes curriculares oficiais (PCN), a Educação Básica deve preparar os alunos para o uso competente da língua escrita. Contudo, os resultados dos indicadores de qualidade da educação têm mostrado…

CUIABÁ-UNIC FACULDADE DE EDUCAÇÃO-FAED CURSO DE PEDAGOGIA NOME DA ATIVIDADE: PROJETO ”TROCA, TROCA” Público alvo: crianças de 6 anos (1°ano) do 1° ciclo Tempo estimado: uma semana Período: 7 a 11 de outubro de 2013 ESCOLA: E.M.E.B PROF° ALZIRA VALLADARES CUIABÁ, 2013 1.TRABALHANDO OS GÊNEROS TEXTUAIS (JORNAL) O aluno poderá aprender com o jornal vários gêneros textuais, além de contribuir para um…

UNIVERSIDADE ABERTA VIDA LICENCIATURA - PEDAGOGIA JOSENILSON DA SILVA BERNARDO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PATOS, PB 2013 JOSENILSON DA SILVA BERNARDO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório referente à conclusão do Estágio Supervisionado I, II, III e IV do Curso de Pedagogia oferecido pela Universidade Estadual Vale do Acaraú e pela Universidade Aberta Vida, em cumprimento às exigências para a obtenção do grau de Licenciatura Plena em Pedagogia.…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Linhares 2012 PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação da criança de 0 a 5 anos, Ensino da linguagem oral e escrita, Ensino e alfabetização I, Ludicidade e educação e…

PROFISSIONAL As disciplinas denominadas “Pesquisa e Prática Profissional” são ofertadas em todas as Unidades Temáticas de Aprendizagem (UTA’s) dos cursos de Pedagogia, e cada uma delas enfatiza uma especificidade relativa à atuação do Profissional da Educação. As atividades pertinentes a estas disciplinas são realizadas pelos alunos dos cursos de Pedagogia nas instituições educacionais da comunidade, tendo em vista que estes contextos oportunizam a vivência da intersecção entre a teoria…