Atividade De Politicas Publicas Da Familia 5 Semestre

FERNANDES - RA 127275 ZENILDA DA SILVA COSTA - RA 129290 PROJETO DE INTEVENÇÃO SOCIAL GRAVIDEZ NA ADOLESCENCIA TODA INFORMAÇÃO É NECESSÁRIA Atividade elaborada pra fins de avaliação da Unidade Didática Estágio Supervisionado em Serviço Social, integrante do Módulo Processo de Trabalho em Serviço Social, 5º semestre, sob supervisão Acadêmica da Professora local Débora Carmo do Santos. AQUIDAUANA-MS JUNHO/2010 SUMÁRIO 1 DADOS DA…

--------------------------04 2. Objetivo institucional----------------------------------------------------------------------------------06 2.1- Natureza dos programas e projetos------------------------------------------------------------06 2.2- Política Social----------------------------------------------------------------------------------------06 2.3- Recursos Financeiros------------------------------------------------------------------------------07 3. Âmbito Institucional------------------

PROJETO DE EXTENSÃO 2011/2 5º SEMESTRE – ESTÁGIO I Resolução Consepe nº 121/2099 ESTUDO DE REALIDADE TERRITORIAL Período de realização: 09 de novembro a 15 de dezembro 2013/2 ANEXO I PROJETO DE EXTENSÃO 2013/2 PLANO DE ESTÁGIO I 1 – Identificação a) Nome do aluno/Ead: Claudenice Carvalho Pignata, ead00350659, 5º semestre. b) Nome do Espaço Territorial (comunidade): Santa Luzia c) Endereço/Cidade/Estado: Barreiras – BA. d) Supervisor de Campo: Leonardo Joaquim

UNILAB – UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA AFRO-BRASILERA PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA CAMPUS DOS MALÊS – SÃO FRANCISCO DO CONDE – BA 2ª ATIVIDADE POLÍTICAS PÚBLICAS LAURENIL SOUSA DE ALMEIDA 2° SEMESTRE 2014.2 – TURMA F6 Carlos Henrique Lopes Pinheiro SÃO FRANCISCO DO CONDE – BA 2014 POLÍTICAS PÚBLICAS – 2ª ATIVIDADE 1. Identifique, na sua área de trabalho, um “estado de coisas”. Justifique por que você o considera um “estado de coisas” e não um “problema

unidade pública da Assistência Social, de base municipal, localizada em áreas com maiores índices de vulnerabilidade e risco social, destinada ás famílias e a articulação destes serviços no seu território de abrangência. Especificamente o CRAS funciona desde 26 de fevereiro de 2006, no qual desenvolve as ações como: acolhimento, atendimento psicossocial, visita domiciliar, oficinas, palestras sócio educativas, acompanhamento familiar aos programas sociais: PETI, Pro Jovem, Bolsa Família,…

trazer algumas questões e debates para enriquecer e aprofundar as bases teóricas das formas de (re) produção do espaço rural. Key-words: Family Production, Peasant, Small Farmers, Rural Space. ISSN 1981-9021 - Geo UERJ - Ano 10, v.2, n.18, 2º semestre de 2008. P. 120-140www.geouerj.uerj.br/ojs INTRODUÇÃO As formas de (re) produção familiar no espaço rural derivam de diversas correntes teórico-metodológicas, nas quais tratam o produtor rural de camponês, agricultor familiar…

AFETAS AO CURSO 14 III. FUNDAMENTAÇÃO 16 III.a. Educação Especial: uma área multidisciplinar e multiparadigmática III. b. Educação Especial no Brasil: condicionantes históricos III.c. Formação em Educação Especial: condicionantes das políticas internacionais 16 18 19 III.d. Formação em Educação Especial: padrões de competências para professores iniciantes 24 III.e. Formação em Educação Especial: outros condicionantes do atual mercado de trabalho 30 IV.…

operacional para monitoramento da realidade social para fins de formulação e reformulação de políticas públicas” (Jannuzzi, 2004, p. 15), que auxilia no trabalho de planejamento, implementação, execução, avaliação dos programas e projetos do serviço social. A história das políticas públicas no Brasil tem na década de 1930 um marco fundamental, e a partir desse período que a gestão pública passou a ser pensada com base em uma racionalidade administrativa,…

............................03 4. Atividades Desenvolvidas..................................................................................................04 4.1. Fichamentos...................................................................................................................04 4.2. Pesquisa na mídia...........................................................................................................05 4.2.1. Pesquisa sobre políticas e ações existentes:…

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro Centro de Ciências Sociais Departamento de Serviço Social Aluna: Ana Paula Santiago de Almeida1 Relatório anual do projeto Os processos de construção e implementação de políticas públicas para crianças e adolescentes em situação de rua. Orientadora: Irene Rizzini2 Rio de Janeiro Julho de 2010 1 2 Estagiária PIBIC e aluna do Departamento de Serviço Social PUC-Rio. Professora do Departamento de Serviço Social PUC-Rio.