Atividade De Auto Desenvolvimento Aula Tema 03

estágio.................................. 3.2.3. A prática do docente na óptica do professor colaborador.............................. 3.2.4. Docência do professorando........................................................................... 3.2.5. Auto-avaliação e prática docente.................................................................. 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................…

sala: Idenilde Uruaçu- go 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção…

DE PROJETOS Eldorado – MS, 16 de Abril de 2015 GESTÃO DE PROJETOS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO: GESTÃO DE PROJETOS Atividade Prática Supervisionada postada no ambiente virtual para avaliação do Tutor (a) a Distancia da Faculdade de Administração Anhanguera Educacional, como Requisito à aprovação na Disciplina Gestão de Projetos Sob a Orientação da Prof.ª Daniele Prado

crianças a identificar as partes do corpo; - Ensinar e estimular os hábitos de higiene pessoal; - Identificar utensílios que são utilizados na higiene pessoal - Demonstrar a importância dos cuidados com o corpo e da higiene para a saúde; - Estimular a auto-estima da criança; - Promover a independência e autonomia do indivíduo; e - Identificar e promover a utilização dos objetos de higiene pessoal. Justificativa Segundo orientações elencadas nos PCNs (2001), na infância, os alunos podem…

PROFISSIONAL-DIVERSIDADE EDUCATIVA SANDOVALINA 20011 INTRODUÇÃO Os educadores tem um grande desafio que é administrar as diferenças existentes de uma sala de aula. Recebemos alunos de várias tendências culturais e sociais perante o nosso percurso, nem sempre conseguimos processar as diferentes informações culturais que o nosso universo escolar abriga. H´á uma diversidade de…

ATPS Aula-tema 02: O Mundo do Trabalho (aula tema 2 - atividade de auto - desenvolvimento) Passo 01: Faça uma leitura atenta do material disponível neste ambiente de aprendizagem na aula 02 (Resumo, Conceitos Fundamentais, Web Aula) e do capítulo 02 de seu Livro-texto. Passo 02: Assista ao vídeo “Trabalho”, disponível no Google Docs, através do link:…

(pré-adolescência); e o III Ciclo vai dos 12 aos 15 anos (adolescência). O quadro abaixo pode mostrar com mais clareza o processo de enturmação na Escola Ciclada, tendo como critério as idades aproximadas: Ciclos Fases Agrupamentos Fase de Desenvolvimento I Ciclo 1ª Fase 2ª Fase 3ª Fase 6 a 7 anos 7 a 8 anos 8 a 9 anos Infância Maiores de 9 anos II Ciclo 1ª Fase 2ª Fase 3ª Fase 9 a 10 anos 10 a 11 anos 11 a 12 anos Pré – adolescência Maiores de 12 anos…

......................... 12 3.1 AÇÕES FUNDAMENTAIS PARA CURSAR PEDAGOGIA, MODALIDADE A DISTÂNCIA ......................................................... 12 3.2 ATIVIDADES DE FORMAÇÃO ................................................. 13 3.2.1 Teleaula (Encontro Dialógico Interativo)................................. 14 3.2.2 Atividade Supervisionada....................................................... 14 3.2.3 Pesquisas e estágios nas instituições educacionais da comunidade ..................

Aprendizagem (AVA) Disciplina: Noções de Atividades Atuariais Aula-tema 03: Seguros: Elementos e Definições NOME CAIO FERNANDO BARCELOS SIQUEIRA RA 155.630.7769 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Noções de Atividades Atuariais Aula-tema 03: Seguros: Elementos e Definições Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Noções de Atividades Atuariais…

FUNDAMENTAL DISNEYLÂNDIA Trabalho apresentado como requisito da 2ª avaliação da disciplina Gestão Escolar e Prática Pedagógica. Orientado pela Profª. MsC. Roseane Rodrigues Siqueira. Turma CEE -03 Belém – Pa 2012 SUMÁRIO Apresentação: 4 CAPÍTULO I – Traçado o Perfil da Escola