Atividade Da Sala Ambiente Projeto Politico Pedagogico Do

e tudo que a rodeia e seus valiosos projetos..............................................................................................2 2-)A escola e sua cultura ...................................................................................24 3-)Os fundamentos do Projeto Político Pedagógico............................................24 4-)A prática do Projeto Político Pedagógico no cotidiano da escola ..................26 5-)O espaço da sala de aula…

...................................6 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL...............................................................................................................7 4.1 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO OBSERVADAS...........................9 4.2 SÍNTESE DOS PONTOS RELEVANTES.................................................................10 4.3 ANÁLISE E COMPARAÇÃO DO ESTÁGIO......................................................

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS ARAPIRACA 2013 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS Trabalho de conclusão de semestre apresentado a Universidade Norte do Paraná - UNOPAR como requisito parcial para a obtenção de média semestral na disciplina de história. ARAPIRACA 2013 SUMÁRIO 1 Introdução…

TRABALHO APRESENTADO À UNIUBE (UNIVERSIDADE DE UBERABA COMO CONCLUSÃO DE REGISTRO DE ATIVIDADES REALIZADAS DURANTE O ESTÁGIO. ALUNA: MARIA DO CARMO SILVA 1068352 BELO HORIZONTE/MARÇO 2012 SUMÁRIO 1- Introdução 4 2- Desenvolvimento 6 3- Fundamentos do projeto político pedagógico 11 4- Acompanhamento pedagógico 14 5- Cuidados especiais com a Educação Infantil 15 6- O trabalho do gestor 17 7- Conclusão

importância projeto político pedagógico para uma escola, como fazer e como usar e porque usar essa eficiente ferramenta de gestão que é o PPP. O objetivo desse trabalho é mostrar a importância e a eficiência do PPP em uma escola. Esse trabalho foi divido em três partes introdução , desenvolvimento e conclusão. DESENVOLVIMENTO A) Quais são os princípios filosóficos que contem o Projeto Político Pedagógico? Os princípios filosóficos contidos no…

---------------------06 2. CAPÍTULO I - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA------------------------------------------ 07 3. CAPÍTULO II – DIMENSÃO PEDAGÓGICA---------------------------------------------------11 4. CAPÍTULO III – RELATO SOBRE O PROJETO DESENVOLVIDO EM SALA ------17 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS------------------------------------------------------------------------19 INTRODUÇÃO Este trabalho é um relatório de estágio do curso de pedagogia à…

Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Andréia Zopero, Helena R. Sampaio, Laura Cava e Raquel Franco Tutor eletrônico: Alessandra sarbo soares Tutor de sala: Ana Paula Silvares São Mateus/ES 2014 INTRODUÇÃO Estágio realizado na escola de 1e 2 graus córrego de santa Maria situada na Rua São Domingos, em Santa Maria município de São Mateus, Espírito Santo. O Estágio…

Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Cassandra Lemes Caldas Tutor de sala: Maria da Conceição Costa da Silva Sete Lagoas 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE…

...............................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO...........................................................

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO GESTORA: MARIA DIVINA BENTO FIGUEIREDO DA SILVA COARI/AM 2011 “O projeto da escola depende, sobretudo, da ousadia dos seus agentes, da ousadia da escola em assumir-se como tal, partindo da ‘cara’ que tem, com o seu cotidiano e o seu tempo-espaço, isto é, o contexto histórico em que ele se insere”. Moacir Gadotti. SUMÁRIO Apresentação 1.…