Atividade Colaborativa Tarefa 3 Direito Constitucional

oferecidas pela escola. Porém, existem casos em que o grau do transtorno exige que a criança passe por programas educativos individuais e intensivos. Independentemente do caso, é importante que a criança continue a assistir e a participar das atividades escolares normais. Cabe ao profissional que acompanha a criança ou o adolescente realizar contatos com a escola a fim de estabelecer uma maior qualidade do processo de aprendizagem, através da inter‑relação dos aspectos exigidos pela escola

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 09 2 CAPÍTULO TEÓRICO____________________________________________12 2.1 Salas de aula interativa: a educação com a era digital e com a cidadania 16 2.2 As tecnologias na educação no processo de aprendizagem 19 3 A PESQUISA REALIZADA 22 3.1 A realidade investigada 24 3.2 Análises dos dados obtidos 25 4 CONSIDERAÇÕES 30 REFERÊNCIA___________________________________________________32 APÊNDICE_____________________________________________________34 ANE

governo. Eu aplaudo a iniciativa do google em retirar seu serviço de DNS do país exatamente por isso. RESUMO: O Brasil discutiu durante quatro anos o Marco Civil da Internet, considerado hoje um texto pioneiro no mundo ao estabelecer regras, direitos e deveres no ambiente virtual brasileiro. A lei teve apoio por meio de audiências públicas em todo o Brasil e ao receber sugestões em todo tipo de plataformas, como o Twitter e o portal e-Democracia da Câmara dos Deputados. O Marco…

ou de blocos semanais ou, mesmo, mensais ao longo do curso. Supõe uma 30 As Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo estão orientadas pelo Parecer CNE/CEB nº 36/2001 e Resolução CNE/CEB nº 1/2002, e pelo Parecer CNE/CEB nº 3/2008 e Resolução CNE/CEB nº 2/2008. 40 parceria educativa, em que ambas as partes são corresponsáveis pelo aprendizado e formação do estudante. É bastante claro que podem predominar, num ou noutro, oportunidades diversas de desenvolvimento…

DIREITOS AUTORAIS NA INTERNET E O USO DE OBRAS ALHEIAS SÉRGIO VIEIRA BRANCO JÚNIOR DIREITOS AUTORAIS NA INTERNET E O USO DE OBRAS ALHEIAS EDITORA LUMEN JURIS Rio de Janeiro 2007 Para meus pais, Sérgio e Luci, que me deram sempre a liberdade de escolher o caminho a trilhar sem o ônus de percorrê-lo sozinho. Agradecimentos Tanto há a agradecer, tantos foram aqueles que de alguma forma contribuíram para que este trabalho fosse concluído. Inicialmente, agradeço à generosidade da…

DIREITOS AUTORAIS NA INTERNET E O USO DE OBRAS ALHEIAS SÉRGIO VIEIRA BRANCO JÚNIOR DIREITOS AUTORAIS NA INTERNET E O USO DE OBRAS ALHEIAS EDITORA LUMEN JURIS Rio de Janeiro 2007 Para meus pais, Sérgio e Luci, que me deram sempre a liberdade de escolher o caminho a trilhar sem o ônus de percorrê-lo sozinho. Agradecimentos Tanto há a agradecer, tantos foram aqueles que de alguma forma contribuíram para que este trabalho fosse concluído. Inicialmente,…

teacher learning. 1 INTRODUÇÃO No Brasil, a inclusão de alunos com necessidades especiais em turmas regulares está prevista na legislação educacional, especialmente pela Lei de Diretrizes e Bases (LDB – 9394/96). O aluno com NEE tem esse direito garantido, e a escola precisa oferecer condições adequadas para recebê-lo. No entanto, ainda há dúvidas com relação à aprendizagem desses alunos, além disso, nem todos os professores sentem-se aptos a receber alunos especiais em suas…

Informação no Ensino Superior 16 2.1.9 .2. Surgimento das Tecnologias de Informação e Comunicação em Moçambique. 18 2.1.9 .3. AS Tecnologias de Informação no Processo de Ensino e Aprendizagem 19 2.1.9 .5. A comunicação pode se dar de acordo com distintas modalidades comunicativas 22 2.1.9 .5 Plataforma Usada no Ensino a Distância 23 Capítulo III. 31 3. CONCLUSÕES E RECOMENDAÇOES 31 17.Bibliografia 33 Tabelas Figuras 1. Introdução No contexto sócio-económico

 Desenvolver ações que favoreçam o combate ao preconceito e discriminação bem como as que permitam maior inclusão dos alunos com necessidades especiais  Fazer um acompanhamento e envolver toda comunidade escolar no combate à evasão escolar. 3 Justificativa Diante dos desafios do mundo da nossa sociedade atual, a escola deve participar efetivamente do processo social de transformação da sociedade. Com o desenvolvimento dos bens materiais e de produção exige que o gestor escolar reflita

aprendizado na leitura no British Medical Journal, intitulado "Congenital Word Blindness". O artigo descreve o caso de um menino de 14 anos de idade que não havia aprendido a ler, demonstrando, contudo, inteligência normal e que realizava todas as atividades comuns de uma criança dessa idade (WIKIPÉDIA, 2010). Durante as décadas de 1890 e início de 1900, James Hinshelwood, oftalmologista escocês, publicou uma série de artigos nos jornais médicos descrevendo casos similares (WIKIPÉDIA,…