Atividade Colaborativa Pedagogia Texto Argumentativo

... Descobre sua origem corrente, enuncia o título e desenvolve a realização. Transforma-se o tema em problema pela enunciação dele num título-síntese, proposição exploratória, pretensão de verdade à busca de se validar, ou não, num discurso argumentativo. Enunciar um problema é, portanto, ter uma proposta de encaminhamento do tema, uma perspectiva dos procedimentos heurísticos adequados; e é assumir o compromisso de aduzir e considerar argumentos que confirmem ou infirmem a proposição…

Secretaria de Estado da Educação congrega a todos os profissionais da Educação a receberem estas Diretrizes Curriculares com entusiasmo e o compromisso de sua efetivação, incorporando os seus princípios e práticas metodológicas ao trabalho docente e às atividades socioculturais da escola. É importante ressaltar que, a implantação dessas Diretrizes junto às unidades de ensino destaca-se como ação prioritária, no sentido de envidar esforços para a melhoria do nível de proficiência dos…

_________________________________ 210 APÊNDICE C - Questionário _________________________________________ 211 APÊNDICE D – Roteiro para entrevistas e análise documental ______________ 214 16 INTRODUÇÃO: “DIZ-SE” Percebo1 que no momento em que inicio este texto, um discurso vivo há bastante tempo me precede e me atravessa. Em linhas gerais, essa é a primeira afirmação que Foucault (1996) ensaia na aula inaugural quando ele ingressa no Collège de France em 1970, intitulada…

Silva Andrade Santos Vanessa Campanari Gaio Coordenação Geral Rute Alves da Silva Carvalho Zuleide Santos Farias EDUCADORES, Este Referencial Curricular constitui-se documento que orienta o planejamento de ensino dos professores, priorizando atividades capazes de propiciar aprendizagens significativas e dessa forma estabelecer estratégias para melhorar a qualidade do ensino e o sucesso da aprendizagem. O conceito fundamental do Referencial Curricular para as escolas do Estado é que a…

obscuro, pedregoso, embaraçado: é um espaço do alto, um espaço dos cumes, ou é, pelo contrário, um espaço do limo, um espaço que pode ser corrente como água viva, um espaço que pode ser fixo, imóvel como uma pedra ou como um cristal (p. 413). Em outro texto, o mesmo autor referiu-se, também, a um outro espaço, um lugar que desperta uma intensa curiosidade, porém uma curiosidade que vale a pena ser praticada com um pouco de obstinação: “de que valeria a obstinação do saber se ele…

de competências desenvolvidas por P1, P2, P3 e P4............... 104 Figura 9 – Competências no estágio ideal de desenvolvimento ................................ 105 Gráfico 1 – Distribuição de tempo para o desenvolvimento das atividades em sala de aula por P1, P2, P3 e P4....................................................................... 106 Gráfico 2 – Capacidade dos participantes da pesquisa envolverem seus alunos no processo de interação na L-alvo ...........

Ligia Alves Cademartori José Helder Pinheiro Alves Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP Instituição responsável pelo processo de elaboração dos volumes 1) As opiniões, indicações e referências são de responsabilidade dos autores cujos textos foram publicados neste volume. 2) Em todas as citações foi mantida a ortografia das edições consultadas. Tiragem 156.772 exemplares MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Sala 500…

da pesquisa, estabelecer eventuais comparações com outros movimentos intelectuais do período ditatorial anterior, o do Estado Novo. FMRP Afonso Dinis Costa Passos A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE MEDICINA SOBRE UMA ATIVIDADE DE TUTORIA (MENTORING): A VISÃO DE ALUNOS NÃO PARTICIPANTES A atividade de Tutoria desenvolvida na Faculdade de Medicina, na modalidade Mentoring têm dentre várias de suas atribuições, facilitar e minimizar as dificuldades de estudantes de medicina durante a trajetória…

Coordenador do UemaNet Prof. Antonio Roberto Coelho Serra Vice-reitor da Uema Prof. Gustavo Pereira da Costa Coordenadora Pedagógica: Maria de Fátima Serra Rios Pró-reitor de Administração Prof. José Bello Salgado Neto Coordenadora do Curso de Pedagogia, a distância: Profª. Heloisa Cardoso Varão Santos Pró-reitor de Planejamento Prof. José Gomes Pereira Coordenadora da Produção de Material Didático UemaNet: Camila Maria Silva Nascimento Pró-reitor de Graduação Prof. Porfírio…

compreender e interpretar textos diversos de diferentes gêneros, redigidos em Língua Portuguesa e produzidos em situações diferentes e sobre temas diferentes. Argumentar e justificar opiniões. Apreender informações não explicitadas, apoiando-se em deduções. Identificar elementos que permitam extrair conclusões não explicitadas no texto. Integrar e sintetizar informações. Identificar elementos que permitam relacionar o texto lido a outro texto ou a outra parte do mesmo texto.…