Gerenciamento de projetos

(1984), em seu livro T he affluent society , t odos os problemas de produçã o j á e stavam resolvidos. Vista como á rea neutra, a produ çã o mostrava-se fechada sobre si mesma, dandose excessiva ê nfase ao instrumental quantitativo. De fato, as associa çõ es com a engenharia e as ci ê ncias da decisão eram profundas e contribu íam para alienar ainda mais as demais á reas gerenciais, como o marketing e as finan ç as, da fun çã o de opera çõ es. A hist ó ria mostrou que nem todos os problemas de produ çã o estavam resolvidos. O sucesso competitivo japon ê s na d é cada de 1980 despertou o interesse nos especialistas ocidentais, mais especificamente norteamericanos, para a quest ã o da competitividade industrial. A busca de explica çõ es para a ent ã o superior capacidade de competir das empresas japonesas levou a inúmeros estudos de fôlego, como o conduzido por pesquisadores do MIT e consubstanciado no livro M ade in America ( Dertouzos e t al. , 1989), que identificou entre as causas do decl í nio das empresas norte-americanas pr á ticas gerenciais ultrapassadas baseadas nos princ í pios da produ çã o em massa, uma ê nfase exagerada em aspectos de curto prazo, a fragilidade tecnol ó gica, a neglig ê ncia com os recursos humanos, sobretudo no ch ã o-de-f á brica, e falhas na coopera çã o em todos os n í veis e dire çõ es. De fato, Wickam Skinner, ainda em 1969, j á h avia prenunciado que a produçã o norte-americana estava ancorada nos conceitos…

e abrangência na extensão e na forma como suas atividades são desenvolvidas. Muitas de suas atribuições eram vistas como fontes de custos ou despesas porque não atuavam na fabricação dos produtos, e hoje são percebidas como novas oportunidades para agregar valor e reduzir custos, como função integradora de outras áreas da organização e de outras organizações. Para Bowersox e Closs (2008), o papel da logística é a coordenação interfuncional na cadeia de suprimentos, numa visão…

qualitativa descritiva. A pesquisa foi complementada por um estudo de caso, que levantou, por meio de entrevista com aplicação de questionário, qual a dimensão da QI que os usuários indicaram para as informações utilizadas de acordo com o tema de referência. Compilando as ocorrências de cada dimensão foi possível analisar o impacto e intervenção das Categorias Qualificadoras e dos Princípios do Gerenciamento da QI por tema. Através da pesquisa constatou-se que mesmo quando um tema…

encontram tenha o máximo desempenho possível, isso sem perder foco nos seus negócios centrais. Essa visão contrasta nitidamente com o modelo tradicional de gestão, em que cada elo de uma rede visa maximizar o seu desempenho individual mesmo que em detrimento do desempenho de outros nós e em última análise, da rede como um todo, com o correspondente malefício de longo prazo para todos os participantes da rede. Hélcio sentia que este era o momento exato para que a GENEXIS se colocasse como…

estabelece entre eles é que determina como o sistema funciona. Observe ... . . . o q uant o a p alavr a s istema é u tilizad a e m n osso linguajar cotidiano. Preste atenção e m jornais, revistas, documentos e també m na linguage m falad a como essa p alav r a é d e us o f reqüent e. Vej a algumas a pli cações: s istema s olar, s istema v iário, s istema d e b us c a n a i nternet , e co - sistema , s istema d e v igilância, s istema socia l, sistema imunológico, etc. U nidad…

.............................................................. 102 Etapa 1 ‐ Execução de uma análise do ambiente ..................................................................................................................... 103 Etapa 2 ‐ Estabelecimento de uma diretriz organizacional ...................................................................................................... 103 Etapa 3 ‐ Formulação de uma estratégia organizacional…

perguntas do que respostas. Aos integrantes da (extinta?) RDT: Mari, Be, João, Pati, Gus, Tati e Karan, por tornarem a minha vida em Floripa muito mais divertida, pelos papos etílico-epistemológicos e por me fazerem perceber que “nasci pra isso”. À equipe diretiva da escola Beatriz de Souza Brito pela recepção e contribuições à pesquisa. Aos queridos professores colaboradores desse trabalho, pela receptividade, carinho, paciência que sempre tiveram comigo. Obrigada pela colaboração e por…