Atividade Açucareira

1) Discorra sobre o sistema de produção do açúcar e como esse sistema sustentou a colônia. É consenso que a implantação da empresa agrícola açucareira no Brasil Colônia deu-se por causa da política econômica mercantilista. As terras Brasileiras eram férteis, por isso eram vista com grande cobiça por nações de todo o mundo, não por causa da mineração, visto que as minas ainda não tinham sido descobertas, por isso a mineração ainda não daria retorno o suficiente para a coroa portuguesa.…

América A necessidade de efetivar a posse definitiva da terra ameaçada por estrangeiros levou Portugal a iniciar a colonização do Brasil. Na óptica da política mercantilista, no entanto, a ocupação da terra exigia o estabelecimento de uma atividade econômica suficientemente lucrativa que atraísse os interesses de investidores e colonos e que gerasse economia para a metrópole. Desse ponto de vista, a exploração do pau-brasil nas costas brasileiras, sozinha, não se ajustava às…

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS CAMPUS IX CURSO TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA 2° Apresentação de História Capítulo 23 – Econômia Açucareira Membros do Grupo: PROFESSOR: NEPOMUCENO 03/03/2012 CAPÍTULO 23 – ECONOMIA AÇUCAREIRA No Brasil contemporâneo, a propriedade da terra continua sendo uma das mais concentradas do mundo. Nessas imensas fazendas, há dezenas de…

ocorreu no Nordeste, principalmente nas regiões dos atuais estados de Pernambuco e da Bahia. Em pouco tempo,a produção açucareira acabou superando em importância a atividade extrativa do pau-brasil, embora a exploração intensa dessa madeira tenha continuado até o inicio do século XVII. Os motivos que levaram a Coroa portuguesa a tomar a decisão de implantar a produção açucareira em sua colônia americana. Foram: - condições naturais favoráveis - experiência anterior portuguesa: os…

inicialmente indígena (1) e posteriormente africana (2). 1. Utilizada na etapa inicial de instalação da empresa açucareira. Posteriormente foi direcionada para a subsistência de núcleos de população localizados em partes do país que não se transformaram em produtores de açúcar; 2. Foi importada quando a empresa açucareira já estava instalada e foi amplamente utilizada para a expansão da atividade; ● Rentabilidade assegurada com o sistema escravista: base de um sistema de produção…

forjadas no processo da sua formação. - Fundamentos econômicos da ocupação territorial. Caracteristicas da colonização portuguesa baseada na exploração comercial da cana de açúcar (século XVI e inicio do século XVII) e da sua decadência posterior. A atividade econômica desenvolvida (grandes plantações) não foi compatível com a pequena propriedade de base familiar e vinculada a remuneração de vultosos capitais, provocando a concentração de renda e a reversão de uma parcela da mesma…

Sociedade Açucareira A sociedade da região açucareira dos séculos XVI e XVII era composta, basicamente, por dois grupos. O dos proprietários de escravos e de terras compreendia os senhores de engenho e os plantadores independentes de cana. Estes não possuíam recursos para montar um engenho para moer a sua cana e, para tal, usavam os dos senhores de engenho. O outro grupo era formado pelos escravos, numericamente muito maior, porém quase sem direito algum. Entre esses dois grupos existia…

A sociedade da região açucareira dos séculos XVI e XVII era composta, basicamente, por dois grupos. O dos proprietários de escravos e de terras compreendia os senhores de engenho e os plantadores independentes de cana. Estes não possuíam recursos para montar um engenho para moer a sua cana e, para tal, usavam os dos senhores de engenho. O outro grupo era formado pelos escravos, numericamente muito maior, porém quase sem direito algum. Entre esses dois grupos existia uma faixa…

- A Reforma Católica: o concílio de Trento - Instrumentos da Contra-Reforma - A Europa se divide JULHO MÊS PARA FLEXIBILIDADE DO PLANEJAMENTO 7º ANO 2º Bimestre - OBJETIVOS 2 UNIDADE 3 – MUDANÇAS NA EUROPA • Entender a importância das atividades comerciais e agrícolas para a retomada da vida urbana na Europa a partir do século XI e identificar os grupos sociais que então se desenvolveram • Perceber as diferentes atitudes diante das doenças que devastaram a Europa no século XIV…

INFLUENCIAM NA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR 10 3.6. RELAÇÃO ENTRE A ESCOLA E COMUNIDADE 11 3.7. RELAÇÃO ESCOLA E MANTENEDORA 11 3.8. RELAÇÃO ESCOLA E SERVIÇOS DE ATENDIMENTO AO ALUNO 12 3.10. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 12 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE GESTÃO...............13 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................................15 6.…