Atividade 1 Escreva A Funçao Receita Para Cada Turno De Aulas

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP MATEMÁTICA APLICADA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada como forma de avaliação da disciplina de Matemática Aplicada do curso de Ciências Contábeis, oferecido pela Universidade…

2 QUESTÕES A SEREM RESOLVIDAS Atividade 1 - Escreva a função Receita para cada turno de aulas (manhã, tarde, noite e final de semana). Depois, calcule o valor médio das mensalidades e escreva outra função Receita para o valor obtido como média. Os professores têm uma carga horária semanal de trabalho de 2 horas-aula para cada grupo de 20 alunos e o salário bruto para tanto é de R$ 50,00 por hora/aula menos 20% de descontos (FGTS, INSS e outros descontos lícitos). Despesas…

PRESENCIAL: TUTOR EAD: Cidade- 26/04/13 ETAPA1 1/2Destacar do texto as questões a serem resolvidas. Atividade 1 – Escreva a função Receita para cada turno de aulas (manhã, tarde, noite e final de semana). Depois calcule o valor médio das mensalidades e escreva outra função Receita para o valor obtido como média. Atividade 2 - Escreva a função custo da Escola que dependerá de escrever a função Salário dos professores. Utilize variáveis diferentes para…

Atividade 1 - Escreva a função Receita para cada turno de aulas (manhã, tarde, noite e final de semana). Depois, calcule o valor médio das mensalidades e escreva outra função Receita para o valor obtido como média. -RECEITA TURNO MANHÃ M= m*Vm M=180*200 M=36,000 - RECEITA TURNO TARDE T=t*Vt T=200*200 T= 40,000 - RECEITA TURNO NOITE N=n*Vn N=140*150 N=21,000 - RECEITA DO FIM DE SEMANA F=f*Vf F=60*130 F=7,800 - RECEITA TOTAL R= M+T+N+F R=36,000+40,000+21,000+7,800= R=104,800

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (ATPS) CURSO DE ADMINISTRAÇÃO MATEMÁTICA APLICADA ALUNA RA Reginéia Cordazzo 7304545026 PROFESSORA PRESENCIAL: DALVA APARECIDA DA ROCHA PEREIRA PROFESSOR EAD: PROFª. MSc. .................................... DOURADOS – MS, 22 DE ABRIL DE 2014. MATEMÁTICA APLICADA Trabalho apresentado

Americana 2013 SUMÁRIO 1 ETAPA 1 4 2 ETAPA 2 5 2.1 Passo 1 5 2.1.1 Função do primeiro e segundo grau 5 2.1.2 Função do 2º grau 5 2.1.3 Grafico 6 2.1.4 Taxa de Variação 6 2.2 Passo 2 6 3 ETAPA 3 12 3.1 Passo 1 12 3.2 Passo 2 12 3.3 Passo 3 12 3.4 Passo 4 13 4 ETAPA 4 14 4.1 Passo 2 14 4.2 Passo 3 14 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 1 ETAPA 1 Foram dados os problemas abaixo para identificarmos o conteúdo matemático: Atividade 1 - Escreva a função Receita para cada turno de aulas (manhã,…

Ivonete Melo de Carvalho CATALÃO - GO ABRIL DE 2013 Sumário ESCOLA REFORÇO ESCOLAR 3 a. FUNÇÃO DO 1º GRAU 4 b. FUNÇÃO EXPONENCIAL 4 c. FUNÇÃO RACIONAL 4 d. FUNÇÃO COMPOSTA 5 TAXA DE VARIAÇÃO MÉDIA E IMEDIATA 5 ELASTICIDADE 7 EXERCÍCIOS RESOLVIDOS 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 ESCOLA REFORÇO ESCOLAR A Escola Reforço Escolar oferece aulas de reforço escolar há muitos anos no mercado. Mas como proposta da Diretora Pedagógica,…

Sumário ETAPA 1 – IDENTIFICAÇÃO MATEMATICADOS PROBLEMAS PROPOSTOS 3 Atividade 1 3 Atividade 2 3 Atividade 3 3 Atividade 4 3 Atividade 5 3 Atividade 6 3 ETAPA 2 – IDENTIFICAR OS TIPOS DE FUNÇÕES E SUAS CARACTERISTICAS 4 FUNÇÃO DO 1° GRAU: 4 FUNÇÃO DE 2º GRAU: 4 FUNÇÃO EXPONENCIAL: 4 Etapa 2 – Passo 2 – Resolução 4 VALOR DAS PRESTAÇÕESDO FINANCIAMENTO DOS COMPUTADORES 7 CONSELHOS DO CONTADOR 8 GRAFICO DAS FUNÇÕES OBTIDAS 8 VARIAÇÃO MEDIA E VARIAÇÃO INSTANTANEA 11 DADOS…

ETAPA 1 Atividade 1 - Escreva a função Receita para cada turno de aulas (manhã, tarde, noite efinal de semana). Depois, calcule o valor médio das mensalidades e escreva outra funçãoReceita para o valor obtido como média. | Atividade 2 - Escreva a função Custo da escola que dependerá de escrever a funçãoSalário dos professores. Utilize variáveis diferentes para representar o número de alunos e onúmero de grupos de 20 alunos que poderão ser formados.Atividade 3 – Obtenha a função lucro e o

Reforço Escolar oferece aulas de reforço escolar há muitos anos no mercado. Mas como proposta da Diretora Pedagógica, o proprietário aceitou fazer alguma adequações para melhorar os serviços prestados e aumentar outros serviços novos, como o oferecimento de aulas de informática. Para tanto, o proprietário precisa de dinheiro para realizar tais investimentos, então procurou o gerente do banco e levou consigo alguns dados financeiros da escola, como o valor das mensalidades por turno, a…