Atividade 1 Do Fundeb Formação Pela Escola

lidar com símbolos, ideias, imagens e representações que organizam a realidade; • Procedimentais: habilidade em tomar decisões e realizar ações para atingir uma determinada meta; • Atitudinais: posição crítica quanto aos valores transmitidos pela escola. Português; • Matemática;• Ciências Naturais;• História;• Geografia;• Arte; • Educação Física;• Temas transversais:ética,saúde, meio ambiente,pluralidade cultural e orientação sexual. Lemas: • pedagogia das competências; • aprender a…

A educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, conforme determina o art. 205 da Constituição Federal. Sendo assim, o Estado, além de garantir o acesso à educação, deve oferecer condições necessárias para que os alunos cheguem à escola e nela permaneçam. Portanto, um dos objetivos do governo federal, por meio do FNDE, é garantir o direito constitucional à educação a todas as crianças em idade escolar. Para tanto, são desenvolvidas ações específicas, como as que dizem respeito ao

1 - Gestão Educacional: 1.1) Área: Gestão democrática: articulação e desenvolvimento dos sistemas de ensino 1.1.1) Indicador: Existência, acompanhamento e avaliação do Plano Municipal de Educação (PME), desenvolvido com base no Plano Nacional de Educação (PNE) - Critério de pontuação: (1) Quando não existe nenhuma forma de acompanhamento e avaliação das metas do Plano Municipal de Educação (PME) por parte da secretaria municipal de educação, ou previsão de implantação do PME. Ou…

e de Valorização dos Profissionais da Educação – Fundeb. * Lei nº 11.494/2006 – regulamenta o Fundeb. * Decretos nº 6.253/2007 e 6.278/2007 – dispõem sobre o Fundeb e regulamentam a lei nº 11.494/2006. * Lei nº 9.424/1996 – regulamenta o Fundef (Fundo do Ensino Fundamental – há artigos da Lei em vigência, mesmo após a aprovação do Fundeb). * Decreto nº 6.094/2007 – Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) 2. Carreira e Formação dos Profissionais As carreiras dos profissionais

Tema 1: A Educação no Contexto da Pós-Modernidade Profª. Maria Clotilde Bastos Objetivos • Quais implicações e desafios são apresentados ao contexto educacional na sociedade contemporânea? • Quais as características da sociedade pós moderna? • Qual a responsabilidade da escola diante dos idéias neoliberais? • Quais os caminhos da educação na sociedade globalizada? A Escola e a sociedade contemporânea • Compreender a escola atual, significa compreender o contexto histórico, econômico e social no

Legislação. Professora: Sandra Luzia Wrobel Straub Sinop, MT 2013 Sumário 1. Introdução 4 2. Objetivos Propostos 5 3. Breve Histórico da Formação do Estado 6 4. Trajetória do Estado nas Políticas de Financiamento da Educação 8 5. Políticas de Financiamento da Educação no Brasil Até 2006 4 6. Políticas de Financiamento da Educação no Brasil Pós 2006 19 6.1 FUNDEB 19 6.1.a Regras Para Aplicação dos Recursos 21 6.1.b Gestão Financeira dos Recursos 22

Pag. Introdução......................................................................................................04 FUNDEB (Fundo de Man. e Desen. da Educação Básica)...........................05 PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais)....................................................06 PNE (Plano Nacional de Educação).............................................

vai para o Senado 1995 – O projeto é considerado inconstitucional e Darcy Ribeiro reapresenta seu antigo projeto de lei 1996 – Aprovação da lei, em dezembro. A Lei n.º 9394/96 Art. 1º - educação compreendida como processo de formação humana Art. 2º - educação é dever da família e do Estado. Tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho Art. 3º - princípios:…

Orientações aos Sistemas de Ensino sobre o Decreto nº 7.611/2011 (Nota Técnica Nº 62 / 2011 / MEC / SECADI /DPEE) Publicado por Inclusão Já! ⋅ 09/12/2011 ⋅ 1 Comentário NOTA TÉCNICA Nº 62 / 2011 / MEC / SECADI /DPEE Data: 08 de dezembro de 2011. Assunto: Orientações aos Sistemas de Ensino sobre o Decreto nº 7.611/2011. O Ministério da Educação, por meio da Diretoria de Políticas de Educação Especial – DPEE, da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e…

federais de educação, como o CNE- Conselho Nacional de Educação; além de organizar, financiar e administrar a sua rede de ensino, prestar assistência técnica e financeira aos Estados e Municípios. Apresente os principais objetivos do FUNDEB: R.: O principal objetivo do FUNDEB é ampliar os recursos federais destinados à educação; garantindo o desenvolvimento social e econômico da população de todas as regiões brasileiras; pois atende todas as etapas da Educação Básica, da creche ao…