Aspectos Linguisticos Aula 5

TCC DE LINGUÍSTICA: PRECONCEITO LINGUÍSTICO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E SERVIÇO SOCIAL DO BRASIL NÚCLEO SÃO MIGUÉL DO GUAMÁ – PA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS MARIA DE JESUS LIMA GOMES MARIA IRACY TRINDADE DA CRUZ A QUESTÃO SÓCIO-ECONÔMICA E SUA INFLUÊNCIA NA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA DOS ALUNOS DA 5ª SÉRIE DA ESCOLA SANTA TEREZINHA EM AURORA DO PARÁ: UMA PESQUISA ETNOGRÁFICA. São Miguél do Guamá-Pará 2010 MARIA DE JESUS LIMA GOMES MARIA…

dividida em dois capítulos que apresentam diferentes gêneros como objetos de ensino. Ao final de cada duas unidades, um Projeto concretiza o trabalho desenvolvido, articulando os eixos de leitura, produção de textos orais e escritos e conhecimentos linguísticos, em propostas de elaboração de um livro de pano, revista, jornal e a montagem de uma peça de teatro. A coletânea oportuniza a leitura de textos de diferentes esferas: literária, jornalística, publicitária, de artes cênicas,…

sócio-econômicas na sociedade têm gerado exclusão àquelas pessoas menos favorecidas economicamente. E uma dessas exclusões é o preconceito presente nas instituições escolares principalmente na escola municipal Santa Terezinha de Aurora do Pará. O Preconceito Linguístico Sócio-econômico é a discriminação àquelas pessoas desprovidas de prestígio social que fogem a um modelo padrão da linguagem pré estabelecida pela Gramática Normativa. Devido a esta discriminação observada na escola Santa…

é o de promover um reordenamento na reescrita, possibilitando investimentos significativos que contribuem na construção dos sentidos do texto. Por sua vez, a análise quantitativa demonstrou que há uma resposta positiva nos aspectos linguísticos e textuais­discursivos, sobretudo neste último. Observou­se que a revisão textual e a reescrita promovem na criança um comportamento discursivo consciente, favorecendo estratégias de autorregulação.…

RESUMO As diferenças socioeconômicas na sociedade têm gerado exclusão àquelas pessoas menos favorecidas. E uma dessas exclusões é o preconceito presente nas instituições escolares principalmente na escola Aparecida em Manaus. O preconceito linguístico socioeconômico é a discriminação aquelas pessoas desprovidas de prestigio social que foge a um modelo padrão da língua pré-estabelecida pela gramática normativa. Devido a esta discriminação observada na escola Aparecida procurou-se investigar se

Disciplina: Língua Portuguesa Ano/ escolar: 7⁰ Tempo estimado: 20 aulas Período: 01 de março a Professora: JULIANA S. ARAUJO FEITOSA Conteúdo • Memórias; • Relato de memórias, • Leituras de memórias, utilizando as estratégias de leitura como mecanismo de interpretação dos textos, • Analise e reflexão sobre o valor de classes de palavras, como substantivos, adjetivos, advérbios, pronomes empregados nos textos de memórias, • Analise e reflexão sobre o valor das colocações…

ensino descritivo só deve ser introduzido nas aulas de língua materna, quando o aluno estiver em séries mais avançadas. ( V ) O ensino de língua materna tem como objetivo ensinar a criança como a língua funciona e toda prescrição é dispensável. ( F ) Para se mostrar como funcionam os fatos da língua, eles devem ser ensinados associados a sua terminologia. ( V ) O ensino prescritivo pretende fazer com que os alunos aprendam um padrão lingüístico mais correto do que o já adquirido. …

.....................................................................................................................08 4 Problemática .....................................................................................................09 5 Justificativa..........................................................................................................10 6 Objetivos 6.1 Geral..................................................................................................

abordagens citados acima não favoreceram um pleno desenvolvimento das pessoas com surdez, pois, focalizaram o domínio das modalidades orais e negaram a língua natural dos alunos, provocando perdas consideráveis nos aspectos cognitivos, sócio- afetivos, políticos, culturais, linguísticos e de aprendizagem. Portanto, a abordagem educacional por meio do bilinguismo visa à capacitação do deficiente auditivo para a utilização de dois tipos de linguagem no cotidiano escolar e na vida social,…

comunicando com crianças pequenas (uso do maternalês). Investigar se algumas características da chamada fala motherese poderão ser observadas na interação verbal adulto-criança. Observar e descrever a fase do desenvolvimento linguístico da criança. Descrever os fenômenos linguísticos apresentados na interação. Coleta de dados - Os dados para a realização da pesquisa serão coletados através da observação e registro em gravador, durante 20 minutos, de uma situação de interação verbal entre…