temas transversais

implica atitudes, valores e acções. Trata-se de uma opção de vida por uma relação saudável e equilibrada com o contexto, com os outros, com o ambiente mais próximo, a começar pelo ambiente de trabalho e pelo ambiente doméstico. Uma vez que a Educação Física remete a ideia de educar o físico, a mente de uma forma harmoniosa, então o meio ambiente envolve todas coisas vivas e não vivas, o que nos faz crer que há uma necessidade em cuidar o meio ambiente, pois é o lugar para a prática das actividades físicas que também tratam da higiene e saúde, o meio ambiente também requer a higiene e saúde. 1.1.Objectivo - Relacionar a Educação Física com Educação Ambiental 2.Conceitos básicos Meio ambiente - é o lugar determinado e ou percebido onde os aspectos naturais e sociais estão em relações dinâmicas e em constante interacção, acarretando processos de transformação da natureza e da sociedade (Tavares 2002). A Educação Ambiental é um processo de construção da relação humana com o ambiente onde os princípios da responsabilidade, da autonomia, da democracia, entre outros, estão sempre presentes. Dessa forma, a Educação Ambiental busca, em sua acção humanizadora, a construção de uma prática social e uma ética ambiental que redefinam as relações dos homens com o ambiente em que vivem (TOZONI-REIS, 2003, apud ALVIM, 2009, p. 57). A Educação Ambiental surgiu da necessidade de implementação de uma educação de carácter interdisciplinar,…

CÓDIGO DA ÉTICA DESPORTIVA O DESPORTIVISMO NO JOGO É SEMPRE VENCEDOR (Fair play - The winning way) INTRODUÇÃO .............................................................................................................................. 2 AS INTENÇÕES DO CÓDIGO...................................................................................................... 2 DEFINIÇÃO DE FAIR PLAY…

CÓDIGO DA ÉTICA DESPORTIVA INTRODUÇÃO O Código da Ética no Desporto do Conselho da Europa para o “Fair play no desporto” é uma declaração de intenção aceite pelos Ministros europeus responsáveis pelo Desporto. O Código da Ética Desportiva foi aprovado em 1992, por ocasião da 7.ª Conferência dos Ministros do Desporto dos Estados-Membros do Conselho da Europa, tendo sido adoptado na 480.ª reunião do Comité de Ministros, de 24 de Setembro de 1992, e revisto em 2001, por ocasião da 752.ª…

Disciplina: Educação Física Profº: Nuno Valente A dimensão Ética na participação nas Atividades Físicas e Desportivas Trabalho elaborado por: Catarina Cardoso, Nº 12 Cláudia Bolinhas, Nº 13 11ºA1 Aspectos gerais da ética na participação nas Actividades Físicas Desportivas Ideias como as do respeito pelos adversários, a recusa de situações injustas de vantagem, a modéstia no momento das vitórias e o facto de se saber perder…

EDUCAÇÃO FÍSICA - ÁREA DOS CONHECIMENTOS C. CONHECIMENTOS SOBRE DESENVOLVIMENTO DA CONDIÇÃO FÍSICA E CONTEXTOS ONDE SE REALIZAM AS ACTIVIDADES FÍSICAS 1. Objectivos Módulo: ACT.FÍS/CONTEXTOS E SAÚDE I O aluno: 1. Relaciona Aptidão Física e Saúde e identifica os factores associados a um estilo de vida saudável, nomeadamente o desenvolvimento das capacidades motoras, a composição corporal, a alimentação, o repouso, a higiene, a afectividade e a qualidade do meio…

toda a forma de praticar atividade física que, através de participação ocasional ou organizada, visa equilibrar a saúde ou melhorar a aptidão física e proporcionar entretenimento aos participantes. Pode ser competitivo, onde o vencedor ou vencedores podem ser identificados por obtenção de um objectivo, e pode exigir um grau de habilidade, especialmente em níveis mais elevados. São centenas os tipos de desportos existentes, incluindo aqueles para um único participante, até aqueles com…

ACOMPANHAMENTO E ANIMAÇÃO DE IDOSOS UC 1 – Acompanhamento e Animação de idosos 1.4 Deontologia e Ética Profissional 1.5 Animação: conceitos, princípios e técnicas 1.6 Planificação de actividades de animação, no domicílio e em instituições. 1.4 -DEONTOLOGIA E ÉTICA PROFISSIONAL ➢ Princípios fundamentais ➢ Deontologia e ética profissional ➢…

Matole Domingos Manuel Martinho Relatório Final de Práticas Pedagógicas Bacharelato em Ensino de Educação Física e Desporto Universidade pedagógica de Moçambique Beira 2012 Matole Domingos Manuel Martinho Relatório de Práticas Pedagógicas Relatório de praticas pedagógicas apresentado ao …

EDUCAÇÃO FÍSICA CURSOS PROFISSIONAIS Os Trabalhos de Grupo a apresentar devem obedecer às seguintes características:      Letra times new roman, tamanho 12 Espaçamento 1,5 Títulos a negrito, tamanho14 Texto Justificado Legendas de imagens/gráficos – tamanho 10 Módulo: ACT.FIS/ CONTEXTOS E SAÚDE II 4. Conhece processos de controlo do esforço e 1oliticos1 sinais de fadiga ou inadaptação à exercitação praticada, evitando riscos para a Saúde, tais como: dores, mal…

ESCOLA SECUNDÁRIA DA AMADORA GRUPO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - 620 CURSOS PROFISSIONAIS TRABALHOS ESCRITOS /TEMAS Módulo 13 : ATIV. FIS/ CONTEXTOS E SAÚDE I – 10º ANO O aluno: 1. Relaciona Aptidão Física e Saúde e identifica os factores associados a um estilo de vida saudável, nomeadamente o desenvolvimento das capacidades motoras, a composição corporal, a alimentação, o repouso, a higiene, a afetividade e a qualidade do meio ambiente. 2. Conhece e interpreta fatores de saúde e…