As Revoluções Como Mudanças

XV e designa: "grande transformação, mudança sensível de qualquer natureza, seja de modo progressivo, contínuo, seja de maneira repentina"; "movimento de revolta contra um poder estabelecido, e que visa promover mudanças profundas nas instituições políticas, econômicas, culturais e morais".1 Aristóteles descreveu dois tipos de revolução política: Completa mudança de uma constituição para outra Modificação de uma constituição existente.2 As revoluções tem ocorrido durante a…

Algumas causas costumam aparecer com maior ou menor importância quando se tentam explicar as experiências revolucionárias pelo mundo a partir dos anos 1950. Parecem liderar a importância como causas efetivas dessas radicalizações pelas mudanças um cansaço popular e a ânsia por liberdade e o combate à desigualdade social. A equação que envolve, de um lado, líderes revolucionários e adesão de um contingente populacional se materializou e ainda persevera na América Latina, mas apenas em…

demarcação. Nesta ordem de ideias, a presente pesquisa alberga o seguinte tema: o progresso revolucionário da ciência como mudança da cosmovisão em Thomas Kuhn. Em uma análise minuciosa da Estrutura Das Revoluções Cientificas, esta simbiose pretende responder ao seguinte questionamento: como ocorre o progresso científico? O que entende-se por paradigma? O que são revoluções científicas? Como se dá a passagem da ciência normal para a ciência extraordinária? Como chega-se a uma nova cosmovisão, ou

Livro V Capítulo I As causas das revoluções nas cidades → A democracia origina-se da noção de que os cidadãos, sendo iguais sob muitos aspectos, seriam iguais em todos os aspectos, e porque os homens são igualmente livres, eles reclamam a igualdade absoluta. → A oligarquia é baseada na noção de que, visto que os homens nasceram desiguais em certos aspectos, seriam desiguais em todos os aspectos. → Quando ambas as classes de cidadãos (democratas e oligarcas), não obtêm na…

CONCEITO RE REVOLUÇÃO A revolução é uma mudança ou transformação radical relativamente ao passado imediato, que pode ter lugar em distintos âmbitos (social, econômico, cultural, religioso, etc.) em simultâneo. As alterações revolucionárias têm consequências transcendentais e costumam ser consideradas súbitas e violentas, uma vez que se trata de uma ruptura da ordem estabelecida. As revoluções resultam como consequência de processos históricos e de construções colectivas. A…

européia do período. Num outro contexto pode significar uma mudança radical como, por exemplo, na Revolução Francesa. Neste fato histórico ocorreu uma mudança radical no sistema político, econômico e social da França no século XVIII. Tipos Há muitos diferentes tipologias de revoluções na ciência social e literatura. Por exemplo, erudito clássico Alexis de Tocqueville diferenciou[10] entre 1) revoluções políticas; 2) revoluções súbitas e violentas, que procuram não só para…

Profº: Rosane Maria Assunto: FICHAMENTO: A NATUREZA E A NECESSIDADE DAS REVOLUÇÕES CIENTÍFICAS e AS REVOLUÇÕES COMO MUDANÇAS DE CONCEPÇÃO DE MUNDO. DA OBRA “A ESTRUTURA DAS REVOLÇÕES CINTÍFICAS” DE THOMAS S. KUHN. Referência: KUHN, S. Thomas. A estrutura das revoluções científicas. 9 ed. São Paulo: Perspectiva, 2007. O autor faz uma semelhança entre a natureza e a necessidade das revoluções científicas e as revoluções como mudanças de concepção de mundo, onde em ambos os casos, tudo…

Revoluções políticas e socioeconômicas foram estudadas em muitas ciências sociais, em especial sociologia, ciência política ehistória. Entre os principais estudiosos nessa área são: Crane Brinton, Charles Brockett, Farideh Farhi, John Foran, John Mason Hart,Samuel Huntington, Jack Goldstone, Jeff Goodwin, Ted Roberts Gurr, Fred Halliday, Chalmers Johnson, Tim McDaniel, Barrington Moore, Jeffery Paige, Vilfredo Pareto, Terence Ranger, Eugen Rosenstock-Huessy, Theda Skocpol, James Scott,…

EDUCAÇÃO BURGUESA As Revoluções e os Primeiros Sistemas Educacionais Burguês Karini de Sousa Lourenço Pedagogia – História da Educação 10/2012 RESUMO Durante os séculos XVI e XVII o continente Europeu viveu um período de grandes transformações sociais, políticas e educacionais. Surge nesse período o homem burguês, proveniente da sociedade feudal e fortemente ligado a organização das cidades e comunas. A nova realidade social traz a necessidade da formação educacional deste…

No livro V, da Política, Aristóteles começa a demonstrar como as formas de governo, mesmo parecendo governos sem chances de falhas, podem acabar se corrompendo e também gerando revoluções dos que se sentem de alguma forma prejudicados. Estas revoluções, tema central deste trabalho, ocorrem por dois motivos principais: os cidadãos se revoltam contra o governo com o fim de mudar a forma da constituição estabelecida; ou, descontentes com os governantes, e não com a forma, querem eles…