As Regras Do Jogo A Metodologia Científica

FATEC OSASCO Resumo a prática da pesquisa Nome: Osasco 2012 Sumário Capítulo 1 – O poder, os limites e os abusos da ciência. 3 Capítulo 2 – As regras do jogo: a metodologia científica 4 Capítulo 3 – A escolha do tema e o risco de um erro fatal 5 Capítulo 4: Memórias de um orientador de teses 5 Capítulo 5 – O diálogo do método com o objeto de estudo. 6 Capítulo 6 – Da sutil arte de lidar com as informações 6 Capítulo 7- A logística da pesquisa 7 Capítulo 8…

atrativa possível para o aluno, criando, confeccionando e aplicando novas metodologias, nas oficinas, buscando assim, estratégias que tornem o processo de ensino e aprendizagem uma atividade agradável e fazendo com que o aluno aprenda de forma natural, sem decorar e aplicar algoritmos ou simplesmente memorizar regras. Assim, no PIBID os jogos são utilizados como estratégias para uma aprendizagem significativa, pois durante o jogo o aluno tem a oportunidade de criar estratégias,…

CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA GILDA/2013 Disciplina: Metodologia científica EMENTA Organização dos estudos no ensino superior. Ciência, conhecimento e método científico. Noções básicas sobre pesquisa. Diretrizes e fundamentos para elaboração de trabalhos científicos. Estrutura, redação e apresentação de monografia/relatório científico/projeto de pesquisa. Problema metodológico da pesquisa. O problema da pesquisa. Trabalhos científicos e comunicação científica de acordo com as normas da…

BRANDALIZE Adalberto. JOGOS DE EMPRESA COMO FERRAMENTA DE TREINAMENTO E SELEÇÃO EXECUTIVOS E ACADÊMICOS. 1 JOGOS DE EMPRESA COMO FERRAMENTA DE TREINAMENTO E SELEÇÃO DE EXECUTIVOS E ACADÊMICOS. BUSINESS GAMES AS A TRAINING TOOL AND A SELECTION TOOL FOR EXECUTIVES AND ACADEMIC STUDENTS Adalberto Brandalize* RESUMO: Esta pesquisa ressalta a história e a importância da utilização de jogos de empresas em programas de capacitação de executivos e acadêmicos. Proporcionando que estes…

exercício físico e a nudez, traz o sentido do despido, do simples, do livre, do limpo, do desprovido ou destituído de maldade, do imparcial, do neutro, do puro (AYOUB, 2003). A partir do início do século XIX, a Ginástica passou a ser considerada científica, fruto das distintas formas de se pensar os exercícios físicos em países da Europa – Alemanha, Suécia, França e Inglaterra – surgindo assim os métodos/escolas de ginástica ou Movimento Ginástico Europeu. Nesta perspectiva, buscou-se…

propostas inspiradas nas teses com as seguintes afirmações: “Princípio fundamental dos métodos ativos: Compreender é inventar ou reconstruir por reinvenção” (Piaget, 1974). Podemos dizer que são infinitas, ricas e variadas, as pesquisas cientificas em volta do conceito de aprendizagem significativa, com uso da psicologia na pedagogia. O que podemos dizer com exatidão que os alunos formam significados, conforme Ausubel e seus colaboradores: (Novak e Hanesian, 1982 e 1983).…

Apoiado nessa base teórica, o projeto visa ampliar a cultura lúdica e favorecer o desenvolvimento das faculdades humanas de: pensamento, memória, atenção, concentração, imaginação, motricidade, domínio da vontade, além da personalidade infantil. A metodologia adotada é a pesquisa-ação e contempla encontros no Grupo de Estudo e Intervenção Cultura Corporal: Saberes e Fazeres, para aprofundamento teórico, avaliação e planejamento das atividades que são desenvolvidas na instituição…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA FERNANDA CRISTINA FERNANDES SILVA A EDUCAÇÃO ATRAVÉS DO LÚDICO: VALORIZANDO O USO DOS JOGOS NA SALA DE AULA Santa Luzia 2012 FERNANDA CRISTINA FERNANDES SILVA A EDUCAÇÃO ATRAVÉS DO LÚDICO: VALORIZANDO O USO DOS JOGOS NA SALA DE AULA Projeto de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientadores: Profs. Fábio Goulart

Fundamentos de Metodologia Cientifica Fundamentos de Metodologia Cientifica Capítulo 01 – Procedimentos didáticos Neste capitulo a Autora - Eva Maria Lakatos, demonstra a importância da leitura para a ampliação dos conhecimentos e busca de informações, onde a Autora identifica alguns elementos para auxiliar este habito, tais como o titulo, a data de publicação, a "orelha" ou contracapa, índice sumario, a introdução – prefacio ou nota do autor e por fim a bibliografia. A…

APRENDENDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. REVISÃO DE LITERATURA: Antes de pesquisar sobre o jogo e a brincadeira, buscamos conceituar uma palavra que está intimamente ligada a essas ações: o lúdico. Uma das palavras mais difíceis de conceituar é o lúdico. Ela se confunde com muitas palavras e na maioria das vezes ela está vinculada a várias outras palavras. No dicionário (LUFT, 1990, p.351) lúdico: diretamente ligado ao jogo, ao brinquedo e a brincadeira. Para Piaget (1971, apud. ROSA…