As Questões Teóricas Metodológicas Do Serviço Social Mét

nesta área do conhecimento. Refira-se também que a promoção de um clima de bem-estar através de uma gestão eficaz de resolução dos conflitos na escola é, certamente, um agente catalisador de ambientes propícios à aprendizagem, a todos os níveis – social, pessoal e académico – e portanto imprescindível no domínio educativo. Nesta medida, a contribuição do presente trabalho para o desenvolvimento e melhoramento de competências profissionais é desde logo evidente, visto a mediação entre…

fragmentação dos conhecimentos ................................. 37 1.2.2 O atual conceito de excelência .......................................... 41 1.2.3 A universidade sob uma influência mecanicista .............. 45 1.2.4 Os problemas sociais da visão mecanicista..................... 48 1.3 O DESAFIO DE UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR........................... 51 1.3.1 Filosofia ou Filosofia da Educação.................................... 61 2 A…

Professora nos Cursos de Graduação e Pós-Graduação em Psicologia da Universidade São Francisco, de Itatiba, SP. Membro da Comissão de Coordenação do Mestrado em Avaliação na Universidade de Itatiba, SP. Blanca Guevara Werlang – Mestre em Psicologia Social e da Personalidade pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Doutora do Curso de PósGraduação em Ciências Médicas, área de Saúde Mental, da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Professora dos Cursos de…

de mediadores. Esta décima edição retrata trabalhos nas diferentes áreas do conhecimento: Redes e Sistemas, Física, Química, Farmácia, Matemática, Música, Educação, Pedagogia, Geografia e História. São trabalhos que abarcam discussões estritamente teóricas por pesquisa bibliográfica; artigos com base em relatos de experiências, projetos, práticas e experimentos; bem como entrevistas e questionários. De todo modo, os trabalhos buscam relacionar seu fundamento teórico com a defesa da…

dos participantes consiste em formular, por escrito, pelo menos três questões acerca de cada lição. Através dessas questões formuladas por escrito, discutiremos, então, a temática da última lição. Juntos aprenderemos a fazer perguntas filosóficas de modo preciso acerca de um texto filosófico. Meus textos reivindicam serem textos filosóficos. E não é exagerado dizer que o filosofar começa precisamente com a formulação de questões de maneira precisa. Enfim, depois da lição, discutiremos…

temática da erva-mate, e os modelos tridimensionais digitais. As atividades propunham propiciar os processos de diferenciação progressiva e reconciliação integrativa O acompanhamento das atividades e avaliação da aprendizagem foram feitos através de questões descritivas e mapas conceituais. A avaliação dos alunos ocorreu de forma processual, considerando o desenvolvimento individual dos mesmos. Aqueles em que foram identificados mais subsunçores disponíveis apresentaram em suas…

ela um fundamento anatômico (afortunadamente, fictício). — É evidente, pelo que se verá a seguir, que não levo muito a sério as tentativas, tão meritórias no intuito quanto miseráveis nos resultados, de superar o dualismo mediante a mixórdia metodológica generalizada que admite como 34 OLAVO DE CARVALHO Nesse quadro, o velho Aristóteles posava, junto com o nefando Descartes, como o protótipo mesmo do bedel racionalista que, de régua em punho, mantinha sob severa repressão o nosso

da norma não importa, somente, a legalidade. Assim, qualquer norma pode ser legal e manter, assim, uma ordem e segurança jurídica injustas. É impossível negar a importância que o positivismo tem e teve para o direito. Sendo assim, a estrutura teórica formulada pela mencionada teoria do direito é fundamental para a existência dos ordenamentos mundiais e para o próprio funcionamento do direito. No entanto, desde o fim da Segunda Guerra Mundial, muitas críticas vêm sendo feitas ao positivismo,

Io Semestre do Curso de Engenharia Elétrica - FAINOR Professor: Gabriel Azevedo Costa Lima 2013 NATUREZA DA Ciência Social que o rodeia. Ao longo dos séculos, vem desenvolvendo sistemas mais ou menos elaborados que lhe permitem conhecer a natureza das coisas e o comportamen­to das pessoas. Péiâobservação o ser humano adquire grande quantidade de conhecimen­tos. Valendo-se dos sentidos, recebe e interpreta as informações do mundo exte- riorJDlha para o céu e vê formarem-se ntirens

respectivos autores. EDITORIAL Em sua nona edição, a revista CANINDÉ apresenta à comunidade científica sete artigos e duas notas, abrangendo uma temática variada, tendo como foco, sobretudo, a produção arqueológica, mas avançando na questão teórica sobre esse campo do conhecimento e chegando à relação entre essa produção, a questão patrimonial e os museus. Ao lado dos livros regularmente publicados, o MAX tem em sua revista bianual o veículo básico para divulgar, tanto sua…