As Perspectivas Construtivistas E Histórico Cultural Na Educação Escola

COMO ENSINAR MATEMÁTICA HOJE? 1 Beatriz S. D'Ambrosio 2 A comunidade de Educação Matemática internacionalmente vem clamando por renovações na atual concepção do que é a matemática escolar e de como essa matemática pode ser abordada (ver Cockcroft, 1982; NCTM, 1989). Questiona-se também a atual concepção de como se aprende matemática. Sabe-se que a típica aula de matemática a nível de primeiro, segundo ou terceiro graus ainda é uma aula expositiva, em que o professor passa para o…

SUL 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................... 3 2.1 CARACTERIZAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES ESTAGIADAS ........................... 5 2.1.1 ESCOLA MUNICIPAL LUIS CARLOS DOS SANTOS – EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL ........................... 5 2.1.2 CENTRO TERAPÊUTICO COPIOSA REDENÇÃO ....................................................................... 6 2.2 ANALISE REFLEXIVA DAS…

Afetividade, Pais /escola Desde os primeiros anos, deve-se ensinar as crianças a cultivar o Amor para todos. O Amor conduz à divindade. Hoje não há Amor,e, em lugar da unidade, encontramos antagonismos. Um ser humano sem Amor é pior do que um animal selvagem na selva. Os animais, os pássaros, as árvores são sempre integrados ao seu ambiente. Sua vida está a serviço dos demais , mas o homem, quando é egoísta, não apenas não ajuda, como também causa danos. Sob esse aspecto, os…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E NATURAIS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA SEMINÁRIO DE PESQUISA A EDUCAÇÃO NA TRANSIÇÃO DA MONARQUIA PARA REPÚBLICA NO BRASIL. Vitória 2011 A EDUCAÇÃO NA TRANSIÇÃO DA MONARQUIA PARA REPÚBLICA NO BRASIL. Trabalho apresentado ao professoro Julio Bentivoglio, do Departamento de História da Universidade Federal do Espírito Santo, como requisito para avaliação na…

Produção Textual Interdisciplinar e Individual Processo Educativo no Contexto Histórico, Psicologia da Educação I, Teoria Geral do Conhecimento, Sociologia da Educação. LONDRINA 2012 VANESSA ROCHA DA COSTA PEREIRA Produção Textual Interdisciplinar e Individual Processo Educativo no Contexto Histórico, Psicologia da Educação I, Teoria Geral do Conhecimento, Sociologia da Educação. LONDRINA 2012 Introdução

.............................................................................................36 4 1. INTRODUÇÃO A ideia de pesquisar sobre a situação do ensino brasileiro é algo que desperta o interesse de muitos profissionais ligados a educação e ao processo de desenvolvimento da criança. Sendo assim, a interdisciplinar se faz necessária para a integração do conhecimento. A psicolologia como ciência que estuda o ser humano tem papel fundamental nesse processo, já que se…

COMO ENSINAR MATEMÁTICA HOJE? 1 Beatriz S. D'Ambrosio 2 A comunidade de Educação Matemática internacionalmente vem clamando por renovações na atual concepção do que é a matemática escolar e de como essa matemática pode ser abordada (ver Cockcroft, 1982; NCTM, 1989). Questiona-se também a atual concepção de como se aprende matemática. Sabe-se que a típica aula de matemática a nível de primeiro, segundo ou terceiro graus ainda é uma aula expositiva, em que o professor passa para o…

1 Universidade Federal do Vale do São Francisco Secretaria de Educação a Distância Projeto de Formação Pedagógica Curso: Formação Pedagogica em Artes Visuais Disciplina: Metodologia do ensino teórico prático em Artes Visuais 2013 2 3 CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM ARTES VISUAIS DISCIPLINA: Metodologia do ensino teórico prático em Artes Visuais AUTOR Profº Drº Marcelo Silva Souza Ribeiro REVISOR Profº Drº Darlindo Ferreira de Lima COORDENADORADO CURSO Profª Ma

SUL 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................... 3 2.1 CARACTERIZAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES ESTAGIADAS ........................... 5 2.1.1 ESCOLA MUNICIPAL LUIS CARLOS DOS SANTOS – EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL ........................... 5 2.1.2 CENTRO TERAPÊUTICO COPIOSA REDENÇÃO ....................................................................... 6 2.2 ANALISE REFLEXIVA DAS…

Um olhar sobre o trabalho desenvolvido pelo o PIBID em uma comunidade quilombola do alto sertão sergipano GT 4 – Educação de ciências PIBID/PRODOCÊNCIA-CAPES Resumo O PIBID/PRODOCÊNCIA-CAPES, vêm desenvolvendo desde setembro de 2012 ações em colégios do interior sergipano. Nesse trabalho iremos abordar como vem sendo desenvolvido o trabalho no colégio estadual