As Normas Sobre Pronomes Oblíquos Segundo A Gramática Normativa A Noção

Municipal de Educação do Município de Indaial-SC e tem por objetivo oferecer Instruções de auxílio pedagógico aos professores desta escola, visando adequar o trabalho docente à Proposta Curricular da Escola. OBJETIVOS GERAIS  Orientar os professores sobre como identificar e trabalhar os níveis de aprendizagem em que os alunos se encontram;  Elaborar e executar planejamento docente bimestral e semanal e registrar os resultados obtidos;  Identificar as dificuldades docentes no…

exposição, 240 7.4.1.2 Recursos da expressão oral, 242 7.5 Exercícios, 244 Parte VIII - Apêndice 8 LEMBRETES GRAMATICAIS, 249 8.1 Casos práticos de concordância nominal - modelos de exercícios, 249 8.2 Algumas dificuldades gramaticais, 251 8.3 Observações sobre a conjugação de alguns verbos, 255 8.3.1 Verbos da primeira conjugação, 255 8.3.1.1 Verbos em EAR (passear, clarear, nomear, presentear), 255 8.3.1.2 Verbos em IAR (odiar, remediar, incendiar, ansiar e mediar), 255 8.3.1.3 Outros…

Xavier Júnior – DIEB APRESENTAÇÃO A Diretoria de Educação Básica e Profissional/DIEB, da Secretaria de Estado da Educação/SED-SC, visando ao aprofundamento e à qualificação da discussão sobre currículo para a Educação Básica/EB, apresenta este documento preliminar com vistas ao desencadeamento da reflexão sobre o tema em todo o âmbito das escolas públicas do Estado de Santa Catarina. Para tanto, reitera o compromisso das Gerências de Educação/GEREDs, em cada uma das regiões do…

das provas, indicando as condições de que necessita para a realização destas, conforme previsto no artigo 40, parágrafos 1º e 2º, do Decreto Federal nº 3.298/1999. 6.9 As condições especiais solicitadas pelo candidato serão analisadas e atendidas segundo os critérios de viabilidade e razoabilidade. 6.10 A candidata lactante que necessitar amamentar durante a realização da prova poderá fazê-lo, desde que apresente a solicitação conforme o disposto no item 6.12 deste Edital, devendo levar…

C4_Tarefas_Conv_Port_prof_DANIEL 30/04/11 11:17 Página 45 FRENTE 1 GRAMÁTICA Módulo 25 – Concordância Verbal II Módulo 26 – Concordância Verbal III 1. (UFV-MG) – Assinale a alternativa cuja sequência enumera corretamente as frases: (1) concordância verbal correta (2) concordância verbal incorreta 3. (UNICENTRO) – A relação de verbos que completam, conveniente e respectivamente, as lacunas dos períodos abaixo é: 1. Hoje ________ 24 de janeiro. 2. Trinta quilômetros ________ muito.…

avançar a história e cria o cenário de sua ambientação. é predominantemente narrativo, visto que o narrador evoca os acontecimentos que marcaram sua saída. II. ROTEIRO PARA LEITURA DE TEXTOS • • • • ler atentamente o texto, tendo noção do conjunto compreender as relações entre as partes do texto sublinhar momentos mais significativos fazer anotações à margem III. ENTENDIMENTO DO TEXTO 20 25 30 35 • atenção especial para verbos e substantivos; …

não teve evolução relevante em tantos séculos? Por que só na segunda metade do século XX surgiram contribuições notáveis à Retórica? Afinal, o que há de errado com a Retórica? Ela não é matéria digna de atenção? Algum preconceito esmagador paira sobre ela? A Retórica está intrinsecamente impedida de alcançar o estatuto de ciência? Há quem diga que a evolução do conhecimento se dá por saltos qualitativos, por ruptura de paradigmas. Digo que isso é válido quando o conhecimento anterior…

Esta monografia é uma proposta de discussão sobre as implicações da Internet nas produções escritas pelos alunos do ensino médio em sites de relacionamentos, correios e mensageiros eletrônicos. E foi desenvolvida sob o enfoque de dois propósitos. O primeiro foi o de fazer um levantamento bibliográfico a respeito do tema proposto e a sua influência na vida do homem moderno, bem como tratar da questão da produção de gêneros textuais e virtuais. E o segundo foi descrever e analisar a…

Constitucionais e Emendas Constitucionais de Revisão: princípios fundamentais. ....................................................................................................................... 01 2 Da aplicabilidade das normas constitucionais: normas de eficácia plena, contida e limitada; normas programáticas. ............................................................................................................................................................ 02 3 Dos direitos…

— V A imaginação da semelhança, p. 93. — VI. “Máthêsis” e “taxinomia”, p. 99. Capítulo IV Falar.................................................................................................... 107 I. Crítica e comentário, p. 107. — II. A gramática geral, p. 112. — III. A teoria do verbo, p. 128. — IV A articulação, p. 135. — V A designação, p. 146. — VI. A derivação, p. 155. — VII. O quadrilátero da linguagem, p. 163. Capítulo V…