As Noções Principais De Como Construir A Equação Da Reta Que Passa Por Um Ponto

. 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Seqüências e Séries de Números Reais . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 1.2.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Topologia da reta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 1.3.1 26 1.1.1 1.2 1.3 Exercícios Exercícios Exercícios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Segunda Parte: Continuidade e…

mental sofrem uma inversão pela mão que pensa e a cabeça que desenha. O desenho, como sinônimo de pensamento, é sintético e transfere para o desenho desenhado esta condição, de filtro da realidade, de seleção por importância, de síntese do plano a construir. O desenho enquanto é desenhado vai participando ativamente dos processos tornando-se posteriormente seu registro, testemunha das associações, possível de ser lido e reconstituído ao pensamento do qual faz parte. Desenho como ação,…

Astronomia, uma das mais antigas ciências. De fato, em épocas longínquas,os pastores que no silêncio da noite ficavam a cuidar para que alguma fera não atacasse suas ovelhas deveriam ter os seus olhos ocasionalmente voltados para o céu. Certamente algum ponto mais brilhante deve ter-lhes chamado a atenção de forma a tornar a procurá-lo na noite seguinte. Da observação ocasional passou-se então à observação sistemática. Estas informações deveriam ser comentadas com parentes e amigos os…

a dualidade que historicamente separou os estudos preparatórios para a educação superior da formação profissional no Brasil e deverá contribuir com a melhoria da qualidade nessa etapa final da educação básica. A formação inicial e continuada também passa a ser oferecida em parceria com as Secretarias de Educação e instituições de ensino superior para a formação dos professores, com a implantação do Pró-Licenciatura, do ProUni (Programa Universidade para Todos) e da Universidade Aberta…

Livro Didático. – 70 f. Programa de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), campus Volta Redonda, Volta Redonda/RJ, 2014. RESUMO Esta pesquisa tem caráter bibliográfico, exploratório e descritivo e sua finalidade principal é apresentar e caracterizar o ensino de Geometria no Brasil, com destaque ao conteúdo de semelhança de triângulos e de figuras planas, utilizando o livro didático como ferramenta para a investigação. Pretende-se, ainda, apresentar e…

para qualquer valor positivo de x. Usando o logarítmo neperiano, pode-se definir funções exponenciais mais genéricas, como abaixo: ax = exlna Para todo a > 0 e . A função exponencial também gera funções trigonométricas (como pode ser visto na equação de Euler para análises complexas), e as funções hiperbólicas. Então, tem-se que qualquer função elementar, exceto as polinomiais são criadas a partir da função exponencial. As funções exponenciais "transitam entre a adição e a…

....188 5.6 – Aditivos...........................................................188 5.7 – Desidratação..................................................190 5.7.1 – Hortaliças.................................................191 5.7.2 – Frutas passas..........................................192 5.7.3 – Frutas cristalizadas.................................193 5.8 – Embalagem.....................................................194 6 SIMULAÇÃO…

matemática...ao acordar, viu 2 problemas no quadro, anotou e foi para casa. Chegando em casa começou a tentar resolver os problemas de matemática... eram difíceis, passou horas tentando resolver o problema, até de madrugada, afinal ele precisava de pontos para aquela matéria... finalmente conseguiu responder um! No dia seguinte foi mostrar para o professor, triste, afinal de contas só tinha conseguido responder um .... e mesmo assim com muito esforço... O professor ficou…

órbitas ao redor do Sol. É o que procura provar em sua primeira obra: “Mysterium Cosmographicum”. Neste trabalho ele desenvolve um modelo matemático que poderia prever os tamanhos relativos das órbitas. Essa obra chama a atenção para seu autor, que passa a corresponder-se com os mais eminentes astrônomos da época, como Brahe e Galileu. Porém Brahe lhe respondeu que existiam diferenças entre as previsões do modelo e suas próprias medidas. Na vida partícula Kepler não foi feliz. Empurrado…

....................................96 Figura 35: Folha 3 - Atividade 2 - Desenho do sistema de coordenadas...............97 Figura 36: Folha 3 - Atividade 3 - Enunciado, item de familiarização e tabela.......99 Figura 37: Folha 3 - Atividade 3 - Pontos no sistema de coordenadas e generalização..........................................................................................................99 Figura 38: Folha 3 - Atividade 3 - Sistema de coordenadas com altura no eixo horizontal…