As Muitas Facetas Da Alfabetização Marcos Históricos E

na fímbria da sociedade, só começou a delimitar espaço a partir da década de trinta. O problema crônico de carência de escolarização de jovens e adultos, durante longos anos foi enfrentado basicamente pela tibieza dos programas e campanhas de alfabetização de massa. Somente pela promulgação da Constituição Federal de 1988 e da Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, é que esta modalidade de ensino constituiu-se num direito fundamental do cidadão brasileiro. Objetivando…

FACEL - FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS. PÓS – GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO GRACE KELLY MARQUES SOUZA SANTOS ALFABETIZAR LETRANDO: UM REPENSAR DA AQUISICÃO DA LÍNGUA ESCRITA CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM - ES 2011 GRACE KELLY MARQUES SOUZA SANTOS ALFABETIZAR LETRANDO: UM REPENSAR DA AQUISICÃO DA LÍNGUA ESCRITA

localizada na rua Adrianópolis, 157, Bairro Rio da Onça, Município de Matinhos – PR, onde foram realizados os Estágios de Educação Especial e Gestão e Organização Escolar. Neste período a Escola possuía uma clientela volvida à discentes de Alfabetização e Ensino Fundamental – Séries Iniciais, divididos em dois períodos; matutino e vespertino com alunos de uma faixa etária entre 6 (seis) e 14 (quatorze) anos, sendo alguns alunos inclusos. A Filosofia e Diretrizes da Prática Pedagógica…

localizada na rua Adrianópolis, 157, Bairro Rio da Onça, Município de Matinhos – PR, onde foram realizados os Estágios de Educação Especial e Gestão e Organização Escolar. Neste período a Escola possuía uma clientela volvida à discentes de Alfabetização e Ensino Fundamental – Séries Iniciais, divididos em dois períodos; matutino e vespertino com alunos de uma faixa etária entre 6 (seis) e 14 (quatorze) anos, sendo alguns alunos inclusos. A Filosofia e Diretrizes da Prática Pedagógica do Plano

localizada na rua Adrianópolis, 157, Bairro Rio da Onça, Município de Matinhos – PR, onde foram realizados os Estágios de Educação Especial e Gestão e Organização Escolar. Neste período a Escola possuía uma clientela volvida à discentes de Alfabetização e Ensino Fundamental – Séries Iniciais, divididos em dois períodos; matutino e vespertino com alunos de uma faixa etária entre 6 (seis) e 14 (quatorze) anos, sendo alguns alunos inclusos. A Filosofia e Diretrizes da Prática Pedagógica…

da educação. Para tanto foi realizada a análise de um material que subsidia a elaboração de propostas curriculares em âmbito nacional. Esta foi realizada sob a perspectiva da análise crítica do discurso, em que textos são considerados um produto histórico e social, e desta forma, heterogêneos. Neste sentido, os objetivos deste trabalho relacionam-se com o entendimento de como o discurso da EJA e o do ensino de ciências dialogam na construção deste material. Nossos resultados indicam que…

Foto (2) da Festa do Divino em Poções - Bahia 15 3.1 - Estruturas Física 16 3.2 - Ambientes Pedagógicos 16 3.3 - Ambiente cultural e de lazer 17 3.4 - Perfis Socioeconômicos 17 3.5 - Clientelas atendidas 17 3.6 -Perfis cultural 17 4.0 Histórico da criação da U.E........................................................................................................18 5.1 – Objetivo Geral: 19 5.2 – Objetivos Específicos: 19 7.1 Esclarecendo a problemática 21 7.2 As Etapas…

Teresa Coelho e Elisabete da Assunção José foram pesquisadas. Num primeiro momento, a alfabetização das séries iniciais está em foco e são discutidas as dificuldades presentes neste processo, no tocante à organização política do sistema de ensino; à influência social da leitura transmitida pela família e comunidade e à influência da linguagem oral na escrita. A seguir, há uma discussão sobre o processo de alfabetização da referida aluna no Estudo de Caso, diante das dificuldades de…

elaboração de um currículo que atenda as expectativas dos alunos, com inovação de prática, dentro de uma didática renovada e motivadora, que possa elevar a auto-estima dos estudantes, dando sentido significativo aos seus valores sócio-cultural e histórico no qual os indivíduos estão inseridos. Palavras-chave: educação, evasão, aluno, fracasso, repetência 2 INTRODUÇÃO O referente trabalho tem como característica básica tentativa de obter dos professores, que atuam no 3º e 4º…

RESUMO O presente estudo tem como finalidade apresentar os avanços teórico-metodológicos na área da alfabetização. Assim como a alfabetização e o letramento são processos que caminham juntos, este trabalho, em específico, buscou um repensar da aquisição da língua escrita, baseado no alfabetizar letrando. Antecedendo toda a discussão teórica, foi traçado um histórico sobre a alfabetização. O estudo das teorias de Cagliari(1998), Colello(2004), Peixoto(2004), Soares (2000) entre…