As Mudanças Ocorrida Na Educação No Período Atual

“Fundamentos Sociológicos da Educação” Ana Paula da Silva RA 3815663554 Christiane da Silva C. Fonseca RA 3876775006 Elaine Cristina Sousa de Oliveira RA 3815672630 Jussara de Lima Campos RA 3805598298 Maria do Socorro de Lima RA 3811639014 Vilma de Souza Amaro

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação à Distância Serviço social Serviço Social Contemporâneo Professora EAD: Ma. Edilene Xavier Rocha Garcia Turma: E10 Tucuruí-Pará 12/06/2013 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Serviço social Serviço Social Contemporâneo Professora EAD: Ma. Edilene Xavier Rocha Garcia ATPS – SERVIÇO SOCIAL CONTEMPORÂNEO Trabalho…

História Social pela Universidade de São Paulo (1991), doutorado em História Social pela Universidade de São Paulo (1996) e Pós-Doutorado em Educação pela UNICAMP(2007). Pesquisadora de Produtividade do CNPq desde 2003. É professora Associada 4 da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia. Atua no PPGED(Programa de Pós-Graduação em Educação) e no Curso de Pedagogia, coordenadora do GEPEGH( Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino de História e Geografia) . Na sua obra,…

Universidade Anhanguera-Uniderp Centro de educação a Distancia CURSO: SERVICO SOCIAL DISCIPLINA: Serviço Social Contemporâneo Campo de trabalho atual Do Profissional do serviço Social Equipe Agnello Pinho Rolla .................. RA:483849 Cristiane Pinho Lobo .................... RA:436808 Elma Jesus dos Santos Pereira ...... RA:425558 Lucimeia Santos Portela .. .............RA:428170 Selma

TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: SOBRE REDE E ESCOLAS - KATIA MOROSOV ALONSO* ALONSO, Katia Morosov. Tecnologias da informação e comunicação e formação de professores: sobre rede e escolas. Educação & Sociedade, v. 29, n. 104, p. 747-768, 2008. Disponível em http://www.cedes.unicamp.br/ Alonso (2008) Analisa as lógicas estabelecidas por um lado pelas TIC e a implicação de se trabalhar em rede e a das escolas que trabalham com a fragmentação. Entre a fronteira

Gomes dos Santos Maria Leopoldina Frossard Porto Marta Clemente V. Alves Keila Nazaré Cândido Justo A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E OS SEUS AVANÇOS NOS GOVERNOS LULA E DILMA Faculdade Sumaré São Paulo 2015 Eliane Rocha Damasceno, Graciela Vieira Santos Carvalho Jorge Gomes dos Santos Maria Leopoldina Frossard Porto Marta Clemente V. Alves Keila Nazaré Cândido Justo A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E OS SEUS AVANÇOS NOS GOVERNOS LULA E DILMA Trabalho para a disciplina de…

Trabalho de pesquisa Perguntas: 1) Qual a diferença entre Democracia e Autoritarismo, com base na comparação entre a constituição de 1824 (1º) e a de 1988 (atual): R - O autoritarismo descreve uma forma de governo caracterizada pela ênfase na autoridade do Estado em uma república ou união. É um sistema político controlado por legisladores não eleitos que usualmente permitem algum grau de liberdade individual. A distinção entre regime autoritário e totalitário é que no primeiro, o…

Questões obrigatórias para o dossiê 1. Quais foram às mudanças ocorridas na forma de trabalho no decorrer da Pré-História em seus três períodos: Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais? Período Paleolítico: lascavam pedras e usavam como instrumentos de trabalho, produziam r e conservam o fogo – fundamental para o cozimento dos alimentos. Também aprenderam a produzir facas, pontas de flechas e lanças, usando pedra como matéria-prima. Período Neolítico: a capacidade intelectual e a…

VOLVIMENTO No Brasil, as mudanças ocorridas mais intensamente a partir dos anos 70, esclarece Abranches (1994), vêm sendo feitas de crises, de adaptações traumáticas a novos tempos e de impasses sociais. As elevadas e permanentes taxas de inflação, as desordens nas contas públicas, a dívida externa e a redução do crescimento na economia, presenciados no final dos anos 70 e intensificados sobremaneira neste segundo governo de Fernando Henrique Cardoso, são decorrentes do esgotamento do…

Mario Bunge destaca o método científico como teoria de investigação. As mudanças que ocorrem no mundo do trabalho, que configu¬ram um novo regime de acumulação - acumulação flexível, que se materializa na relação entre concentração crescente do capital e gera¬ção igualmente crescente da exclusão através da mundialização do capital, da reestruturação produtiva e do neoliberalismo - trazem pro¬fundas conseqüências para a educação. Palavras-chave: Conhecimento; Ciência; Ética;…