As Medidas Necessarias Para Que O Processo De Inclusão Se Efetive Na Escola Paulo Freire

JOGOS COOPERATIVOS - A COOPERAÇÃO COMO EIXO NA CONSTRUÇÃO DO SABER Flávia Aparecida Thomaz1 Prof. Rozinaldo Galdino da Silva (O)2 1- INTRODUÇÃO O processo de construção do conhecimento requer reflexão, tanto pelos educandos como pelos professores, para que construam hipóteses, conceitos e saberes. Uma das funções dos professores é planejar como proporcionar ao educando caminhos que garantam sua aprendizagem. Os jogos e brincadeiras são grandes instrumentos que podem e devem…

decisão coletiva. Uma das condições necessárias para esse processo de conscientização e conseqüente tomada de decisão sobre os rumos sociais, políticos e econômicos da sociedade é oferecida pela instituição escola, atualmente responsável em oferecer aos indivíduos o contato com o conhecimento historicamente desenvolvido pelos seres humanos e dessa forma contribuir para o contínuo desenvolvimento dos cidadãos. O acesso e a permanência dos indivíduos na escola contribuem para a…

HIPERATIVIDADE E A INCLUSÃO: UMA UTOPIA POSSÍVEL Freitas, Andréia Cristina Santos¹ Lima, Orlaice Amaral² Rodriguez, Ivanete Lima Santos³ RESUMO A presente pesquisa tem como objetivo analisar a concepção do professor sobre o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) na identificação, caracterização e gestão dos comportamentos desatento, hiperativo e impulsivo dos alunos em sala de aula. Os sujeitos da pesquisa foram: direção, professores e alunos de uma escola…

Contudo, o processo de significação que envolve a robótica como mecanismo capaz de criar dispositivos ou seres para auxiliar os humanos em suas atividades, já foi pensado por grandes nomes da mitologia grega e judaica e artista renomado, como o polímata italiano Leonardo Da Vinci. Somente após muitos anos cunharam o termo “robô”, por meio de obras de ficção científica. 1.1. Robôs na Mitologia Ao delinear a narrativa mitológica que lança bases para uma compreensão do processo de…

ao papel do gestor escolar, no que se refere a teoria e prática,e a sua competência face aos desafios e mudanças na educação. A realização deste trabalho enfatiza o compromisso e o desafio de se implantar uma gestão verdadeiramente democrática nas escolas públicas. Este trabalho está dividido em três capítulos. No primeiro, contextualizamos a nossa justificativa, o porquê de nossa pesquisa, o método que utilizamos que uma abordagem qualitativa e pesquisa bibliográfica. No segundo…

Introdução: Ao iniciar o desenvolvimento desta pesquisa, optamos por analisar as contradições no posicionamento dos docentes frente ao processo de implantação de uma gestão democrática na escola pública municipal José Jorge de Farias Sales, onde há alguns entraves de docentes, e com essa postura resistem a gestão participativa, não cumprindo com o papel de organizador e facilitador da aprendizagem.

Ensino Escola Municipal Professora Delani Aparecida Alves – Ensino Fundamental. Endereço Rua Águia, nº 1450 – Jardim Sol Nascente – Araucária – PR CEP: 83.706 –180 Telefone/Fax (41) 3901 – 5197 Município Araucária. Prédio Pertencente ao Município de Araucária. Entidade Mantenedora Prefeitura Municipal de Araucária. Autorização de Funcionamento Recebeu sua Autorização de funcionamento através da Resolução nº03/2009, publicada no Diário Oficial em 17/09/09. 1.2 HISTÓRICO DA ESCOLA A…

NO MUNICÍPIO/SEDE NA CIDADE DE BARRO ALTO, ESTADO DA BAHIA Projeto apresentado ao Curso de Pós Graduação, nível de especialização, modalidade presencial em Segurança Pública, pela Universidade Federal da Bahia – UFBA. Orientador: Profª. Dra. Ivone Freire Costa Barro Alto - Bahia Julho, 2010 SUMÁRIO 1 - TEMA...................................................................................................................4 2 - DELIMITAÇÃO DO…

Página 143 ARTIGOS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL LITERACY AND SCHOOLING IN INTELLECTUALLY-DEFICIENT PEOPLE Maria Silvia Cárnio 1 Elsa Midori Shimazaki 2 Resumo Objetivou a estudar o processo de ensino da leitura e escrita em pessoas classificadas deficientes intelectuais. Para tanto se apresentou a história da educação dessas pessoas ao longo da história do ensino da escrita às pessoas com deficiência intelectual. As concepções de…

individuo obtém durante todo o processo de construção do conhecimento. Na avaliação escolar se determina o valor de um trabalho, de uma ação e consiste na coleta de dados quantitativos e qualitativos, no universo pedagógico a avaliação tem sido empregada para referir-se a medida de desempenho escolar atribuindo a nota, mas a avaliação é um termo bem mais abrangente do que a medida, a mesma é sinônimo de evolução é acompanhamento do desenvolvimento do aluno. (no processo de construção…