As Correntes Do Metodo Qualitativo

recente em meados do século XIX. O século XX já ia bem avançado quando se começou a diferenciar diferentes escolas e correntes dominantes. A sociologia pode ser estudada a partir de diferentes métodos: o qualitativo, que inclui descrições detalhadas de situações, comportamentos e pessoas, e que também pode incluir o relato dos participantes, contado na primeira pessoa; e o método quantitativo, que é encarregue das características e variáveis podendo ser representadas por valores numéricos e que

Final da Disciplina de Medições Térmicas Porto Alegre, Dezembro de 2007. 2 RESUMO O presente trabalho tem como principal objetivo a construção de um equipamento capaz de gerar e transportar fumaça através de um duto, permitindo um estudo qualitativo de qualquer perfil aerodinâmico através da visualização do escoamento em túneis aerodinâmicos, facilitando o uso do mesmo na disciplina de mecânica de fluidos. Para isso faz-se a utilização de um “pulmão” no qual é queimado um óleo…

Chicago. Casa com uma aluna, Mary Ickes, e em 1908 lecciona Psicologia Animal para a Universidade John Hopkins. No ano seguinte, passa a dirigir a revista Psychological Review, e em 1913, publica um artigo considerado o texto fundador da nova corrente em psicologia: o behaviorismo ou comportamentalismo. Já em 1919 publica o livro “A Psicologia Segundo um Behaviorista”, e acaba por se envolver com uma assistente de pós-graduação, de seu nome Rosalie Rayner, com a qual acabará por…

e um adsorvente (fase estacionária). A fase estacionária pode ser um sólido ou um líquido depositado num sólido inerte, empacotado numa coluna ou espalhado por uma superfície formando uma camada fina. A cromatografia tem inúmeras aplicações como método de separação. Por exemplo, a cromatografia gasosa é utilizada para separar componentes relativamente voláteis como álcoois, cetonas, aldeídos e outros, enquanto que a cromatografia líquida é empregue normalmente para purificar produtos…

reveste-se de uma necessidade constante de revisão do fazer pedagógico. Palavras-chave: Método; Educação; Ensino Superior. INTRODUÇÃO Desde os tempos primórdios, a Avaliação está presente na vida da humanidade, acompanhando sua evolução, onde cabe ao professor reconhecer as diferenças na capacidade de aprender dos alunos, para poder ajudá-los a superar suas dificuldades e avançar na aprendizagem. Os métodos de avaliação ocupam, sem dúvida, espaço relevante no conjunto das práticas…

materialismo histórico valorizou bastante a dialética marxista e os fatores históricos na construção da sociedade. A corrente neopositivista se dedicou somente na análise das teorias e o materialismo histórico vivenciou a análise de seus estudos na prática, objetivando uma transformação da sociedade. O neopositivismo realizar uma forte conexão disciplinar entre a geografia e a matemática. Já a corrente materialista realizou uma interdisciplinaridade entre história, geografia e o campo da…

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Instrumentos de avaliação: diversificar é preciso In: “Pensar avaliação, melhorar a aprendizagem”/IIE Lisboa: IIE, 1994 QUALITATIVO E (OU) QUANTITATIVO? Em avaliação escolar a ambição de quantificar com rigor tem mobilizado esforços dos professores e de investigadores dos domínios da docimologia, da sociologia, da psicologia e da pedagogia. Nesse sentido têm-se multiplicado as tentativas de construção de instrumentos de medida que possibilitem a classificação dos saberes dos…

livro nas seguintes partes: Parte I – Conceitos básicos sobre metodologia e sobre abordagens qualitativas; Parte II – Teoria, epistemologia e métodos: caminhos do pensamento; Parte III – Construção do projeto de pesquisa: fase exploratória; Parte IV – Trabalho de campo: teoria, estratégias e técnicas; Parte V – Fase de análise do material qualitativo. Não vou me deter detalhadamente em cada capítulo – os próprios títulos encaminham o leitor para um conjunto de idéias que trazem…

.................12 Imobilização dos recursos não correntes..................................................................................12 Liquidez....................................................................................................................................13 Liquidez Seca............................................................................................................................13 Liquidez Corrente....................................................