As Adaptações Tecnológicas Nas Necessidades Educativas Especiais

corpo, valorizar a aparência e utilizar seu código próprio, entre muitos outros gostos comuns a essa categoria. Na opinião de Carneiro (2005, p. 245), a juventude rural “tem ampliado suas referências de padrão de vida com a introdução de novas necessidades e desejos decorrentes do estreitamento das fronteiras culturais entre campo e cidade”. Conforme Laraia (2002, p.28) “o modo de ver o mundo, as apreciações de ordem moral e valorativa, os diferentes comportamentos sociais e mesmo as…

distância como modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos. (Decreto nº. 5.622/05, no seu art. 1º) Professor e aluno, por se encontrarem nessa condição espaço-temporal, são intermediados por alguma tecnologia, a qual pode ser desde uma correspondência ou…

durante todos os caminhos nos momentos mais necessitados, ofereço. Aos professores pela sua paciência e dedicação, demonstrados por todo o período do curso, pelos sábios conhecimentos repassados para nossa aprendizagem pessoal e profissional, em especial ao professor Rodrigo Eduardo pela orientação para meu aperfeiçoamento profissional, agradeço. Aos colegas de sala por compartilharmos bons momentos e também as dificuldades ao longo de nossa caminhada. NASCIMENTO,…

conhecimentos sistematizados e acumulados historicamente, de forma viva, concreta e inter-relacionados com a realidade social, através de uma prática institucional; Prover formação geral básica, capacidade de ler, escrever, formação científica e tecnológica, estética e ética, desenvolvimento de capacidades cognitivas e operativas; Propiciar condições de inclusão social das camadas historicamente excluídas (por questões sociais, econômicas, raciais, ou por limitações psico-fisiológicas,…

organização básica da sociedade. O referido autor ainda afirma que a escola representa a possibilidade de preservar valores e garantir às pessoas um mínimo de condições para refletir sobre seu futuro. Enquanto agência educativa, a escola está ligada às necessidades do progresso, às necessidades de hábitos civilizados, que correspondem à vida nas cidades. E a isto também está ligado o papel político da educação escolar enquanto formação para cidadania, formação do cidadão. Significa…

ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 6.3. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 22 26 28 29 6.4. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 30 6.5. INCLUSÃO E DIVERSIDADE 31 6.5.1. NÚCLEO DE ATENDIMENTO AS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS (NAPNE) 6.5.2. NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS E INDÍGENAS (NEABI) 6.6. INDICADORES METODOLÓGICOS 31 31 32 7. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 33 8. CRITÉRIOS DE…

toda a base e conhecimento a minha formação enquanto acadêmico de Ciência da Computação. Em especial ao meu Professor orientador Alexandre Berndt, pelo incentivo, paciência e colaboração para a conclusão desde trabalho. E a querida Professora Raquel Coelho, pela amizade e pela ajuda na correção e elaboração deste trabalho. Aos meus amigos, que iniciaram e passaram por esta mesma jornada de estudos, em especial: Fernando Bonelli, Juan Perondi, Junior Cesar, Paulo Hack, Ricardo Guth,…

supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino; V – oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino; VI – assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal.…

para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio 266 Consulta referente às orientações para o atendimento da Educação do Campo 278 Diretrizes Operacionais para o atendimento educacional especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial 286 Diretrizes Nacionais para a oferta de educação para jovens e adultos em situação de privação de liberdade nos estabelecimentos penais 318 Reexame do Parecer CNE/CEB nº 23/2008, que institui Diretrizes Operacionais para a…

para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio 266 Consulta referente às orientações para o atendimento da Educação do Campo 278 Diretrizes Operacionais para o atendimento educacional especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial 286 Diretrizes Nacionais para a oferta de educação para jovens e adultos em situação de privação de liberdade nos estabelecimentos penais 318 Reexame do Parecer CNE/CEB nº 23/2008, que institui Diretrizes Operacionais para a…