Artigos Educação Física

Qualidades Físicas, entenda o que são! Educação Física Graduação - 1º Semestre - Matutino Professora Sônia - Corporeidade Créditos: Flávia C. C. Kamers Lidiane Eva Fernandes Marcus Vinícius Gênero na Prática Qualidades físicas, entenda o que são! Palavras-chaves Força, Flexibilidade, Resistência, Velocidade, Equilíbrio, Coordenação, Agilidade, Ritmo e Descontração. Resumo Qualidades ou capacidades físicas são todas as atividades motoras passíveis

A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS EGRESSOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM RELAÇÃO A SUA PRÁTICA PROFISSIONAL Rafael Trentin Scremin (Orientador) Leonardo Capelari Tobias Venâncio Edmilson Chiquito Everton Luiz Elivelton de Freitas Jhonathan Pires Carvalho RESUMO APRESENTA O TEMA – OBJETIVO – METODOLOGIA – RESULTADOS SUPERFICIAIS. Este artigo irá procurar compreender qual o pensamento dos acadêmicos ingressantes no curso de bacharelado em Educação Física, se realmente compreendem a área que estão…

Cientifica de Educação Física FCRS 12 de junho de 2015 A INFLUENCIA DA EDUCAÇAO FISICA ESCOLAR NA FORMAÇÃO DO CARATER HUMANO Flávia Maria dos Santos da Silva, Educação Física Licenciatura, 1° Semestre, flaviamary11@hotmail.com Francisco Alberto da Silva Neto, Educação Física – Licenciatura – 1° Semestre, suneto17@gmail.com Ana Ruth do Nascimento Araújo, Educação Física – Licenciatura – 1° Semestre, anaruthnasc@gmail.com José Airton Pontes Júnior, airtonjunior@fcrs.edu.br Resumo O…

DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA HÁ INTERESSE DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM INOVAR SUAS AULAS? ORIENTADORA PROF. MSc CELIA CARVALHO DO NASCIMENTO ARACAJU 2007 UNIVERSIDADE TIRADENTES CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA HÁ INTERESSE DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM INOVAR SUAS AULAS?

A tematização das lutas na Educação Física Escolar: restrições e possibilidades Paulo Rogério Barbosa do Nascimento* Luciano de Almeida** Resumo: O tema “lutas”, indicado para ser tratado pedago­ gicamente pela disciplina curricular de Educação Física na escola, apresenta algumas restrições. O desafio deste trabalho foi realizar uma necessária reflexão sobre o tema e efetivas intervenções no contexto escolar, para contrapô-las. Entendemos que, com essas experiências…

da formação humana para o professor de Educação Física ______________________________________________________________________ Dourados 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS ROGERIO FERNANDES DE OLIVEIRA Trabalho docente versus formação: em busca da formação humana para o professor de Educação Física

RESENHA EDUCAÇÃO FÍSICA E PRÁTICAS CORPORAIS ALTERNATIVAS Cíntia Menezes Guimarães1 No artigo Educação física e práticas corporais alternativas: o trabalho com o corpo em questão, Juliana Cesana e Samuel de Souza Neto propõe um estudo qualitativo, um estudo de caso, sobre o que os profissionais da área de Educação Física pensam referente às práticas corporais alternativas (PCAs), qual a relação entre as PCAs e o campo da Educação Física, assim como a importância dessas praticas pra a…

Referências Artigo cientifico: A importância da prática do futsal na Educação Física escolar,2009 1. BASEGGIO, T.S. Oficinas sócio-educativas de futsal como ações complementares no processo educacional. Ebookbrowse, 2011. 2. BRACHT, V. Educação Física no 1º grau: conhecimento e especificidade. Rev. paul. Educ. Fís., São Paulo, supl.2, p.23-28, 1996. 3. GARDNER, H. O verdadeiro, o belo e o bom: os princípios básicos para uma nova educação. Rio de Janeiro: Objetiva, 1999. 4. GUIMARÃES, A.A

investigação em Educação Física Escolar optamos neste artigo por discutir alguns pontos acerca da natureza da produção de conhecimento científico nesta subárea da Educação Física. Para isso, inicialmente, buscou-se introduzir o entendimento dos autores acerca do fenômeno Educação Física Escolar. Em seguida, abordamos a temática da pesquisa em Educação Física Escolar a partir de quatro problemas: a) o que pode ser pesquisa em Educação Física Escolar; b) a pesquisa em Educação Física…

dias e horários estabelecidos pelo professor responsável pela disciplina para cada período; 3. Formar grupos de no mínimo 2 e no máximo 3 alunos; 4. Realizar uma visita em escola de “Educação Infantil” e “Ensino Fundamental I”; 5. Assistir 2 aulas de Educação Física na Educação Infantil e 2 aulas na Educação Física no Ensino Fundamental I; 6. Elaborar relatório sobre cada aula, com cada atividade desenvolvida na mesma. O relatório deve conter informações como: objetivo, conteúdo…