Artigo psicopedagogia tdah

O DIAGNÓSTICO DA HIPERATIVIDADE NA ESCOLA RESUMO O objetivo deste artigo é realizar através da pesquisa bibliográfica um estudo sobre o TDHA (Transtornos de Déficit de Atenção/Hiperatividade) na escola. Abordando fatores tais como o diagnóstico, as causas e os conflitos gerados nas escolas por crianças portadoras desses transtornos. Apesar de ser um problema frequente e apresentar sintomas visíveis em muitas crianças, acabam passando despercebido pelos pais e profissionais, que na maioria das vezes usam vários adjetivos para caracterizar crianças que parecem sempre esta em movimento, não conseguem ficar quietas, gerando stress para todos em sua volta. Concluindo que o maior problema em relação ao TDHA está no fato de que o conhecimento sobre este transtorno seja muito pequeno na população leiga e até mesmo nas áreas medica e psicológica. É necessária uma orientação aos familiares, aos profissionais e envolvidos na relação com os portadores de TDHA, para o melhor desempenho e relacionamento de todos. Palavras chaves: Diagnóstico; Hiperatividade; Escola; Profissionais. ABSTRACT The purpose of this article is through a study of literature about ADHD (Attention Deficit Disorder / Hyperactivity Disorder) in school. Addressing factors such as diagnosis, causes and conflicts generated in schools by children with these disorders. Despite being a frequent problem and present visible symptoms in many children end up going unnoticed by parents and professionals who most

FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL DEPARTAMENTO DE GRADUAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE TEREZA CRISTINA BARROSO UCHOA MARACANAÚ – CE 2014 TEREZA CRISTINA BARROSO UCHOA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Artigo apresentado à Banca Examinadora do Programa de Graduação, em LICENCIATURA PLENA em PEDAGOGIA – FAIBRA como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagoga.…

Título: Distúrbio de realização: TDAH Autor: Heloísa Helena Gontijo de Carvalho Curso: Psicopedagogia: Clínica e Institucional Responsabilidade e aceitação Enquanto para alguns seja mais fácil - e melhor - responsabilizar algo externo do que a si para problemas comportamentais de seu filho ou aluno, para outros, há uma grande dificuldade de aceitar que exista algum tipo de problema. Como…

INDISCIPLINA E TDAH (TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE): UMA ABORDAGEM NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Jocimeire Oliveira1 Viviane Inês Donadel² RESUMO O artigo apresenta uma revisão bibliográfica sobre indisciplina e Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) numa abordagem sobre o processo ensino-aprendizagem. O objetivo é levantar informações relevantes sobre os conceitos de indisciplina e TDAH abordando o histórico, a definição, como se realiza o…

portadoras de TDAH ainda possuem muitas dificuldades e limitações no âmbito escolar e social. Essas crianças portadoras desse tipo de transtorno de déficit de atenção hiperativas impulsivas, o “TDAH”, se deparam com pais e profissionais educacionais despreparados para o convívio com esse distúrbio. Ressaltamos que este trabalho irá propiciar um aprimoramento dos nossos conhecimentos na área educacional e buscar métodos criativos para interagir a criança portadora de TDAH com a sala de…

portadoras de TDAH ainda possuem muitas dificuldades e limitações no âmbito escolar e social. Essas crianças portadoras desse tipo de transtorno de déficit de atenção hiperativas impulsivas, o “TDAH”, se deparam com pais e profissionais educacionais despreparados para o convívio com esse distúrbio. Ressaltamos que este trabalho irá propiciar um aprimoramento dos nossos conhecimentos na área educacional e buscar métodos criativos para interagir a criança portadora de TDAH com a sala de…

diária dos portadores e todos a sua volta Assim sendo, o presente artigo visa delinear e analisar o desenvolvimento de uma rede MLP no Matlab a partir de um teste classificador que determina o porte, ou não, do TDA/H, para promover o aprimoramento dos conhecimentos teóricos e práticos, adquiridos em sala de aula... 1 INTRODUÇÃO A temática Transtorno Mental ainda incide em um contexto a ser abordado com certa delicadeza, apesar desta estar bastante difundida na realidade da…

-1080135-899795Ana Paula Felgueiras de Farias O Desempenho Escolar de Alunos com TDAH e a Atuação do Professor frente aos Desafios Pré-projeto apresentado à Universidade Católica de Brasília – UCB Virtual, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientadora: Prof. Ms. Denise Maria dos antos Paulinelli Raposo Brasília - DF 2013 00Ana Paula Felgueiras de Farias O Desempenho Escolar de Alunos com TDAH e a Atuação do Professor frente aos Desafios…

Instituto de Ciências Humanas – ICH Graduação em Psicologia TDAH Beatriz G. T. Ribeiro Universidade Paulista – Unip Instituto de Ciências Humanas – ICH Graduação em Psicologia Bauru, 2014. TDAH Trabalho apresentado à disciplina Atividades Práticas do curso de Psicologia do Instituto de Ciências Humanas da Universidade Paulista – Unip. Sumário Abstract ………………………………………………………………… 04 Resumo …………………………………………………………………. 04…

AS DIFICULDADES E LIMITAÇÕES QUE PROFESSORES ENCONTRAM PARA TRABALHAREM COM ALUNOS COM TDAH. Fernanda Kelly Cortez Lima1 Monica Costa 2 Kledson Rocha Sousa3 RESUMO O presente artigo discute as dificuldades e limitações que envolvem a atuação de professores com alunos com TDAH, nesse sentido buscou-se investigar se os mesmos estão sendo preparados, quanto ao material pedagógico e formação continuada. Desta forma o objetivo do estudo foi analisar e refletir sobre as práticas…